完成下列分析過程.
如圖所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求證:AB=CD.
分析:要證AB=CD,只要證△________≌△________;需先證∠________=∠________,∠________=∠________.由已知“________∥________”,可推出∠________=∠________,________∥________,可推出∠________=∠________,且公共邊________=________,因此,可以根據(jù)“________”判定△________≌△________.

ABC    CDA    BAC    DCA    ACB    CAD    AB    DC    BAC    DCA    AD    BC    ACB    CAD    AC    CA    角邊角公理(ASA)    ABC    CDA
分析:要證AB=CD,只要證明△ABC≌△CDA,已知AB∥DC,AD∥BC,所以有∠BAC=∠DCA,∠ACB=∠CAD,又因?yàn)锳C是公共邊,所以可根據(jù)ASA判定兩三角形全等.
解答:要證AB=CD,只要證△ABC≌△CDA;需先證∠BAC=∠DCA,∠ACB=∠CAD.由已知“AB∥DC”,可推出∠BAC=∠DCA,AD∥BC,可推出∠ACB=∠CAD,且公共邊AC=CA,因此,可以根據(jù)“角邊角(ASA)”判定△ABC≌△CDA.
故答案為:△ABC、△CDA、∠BAC、∠DCA、∠ACB、∠CAD、AB、DC、∠BAC、∠DCA、AD、BC、∠ACB、∠CAD、AC、CA、角邊角(ASA)、△ABC、△CDA.
點(diǎn)評(píng):三角形全等的判定是中考的熱點(diǎn),一般以考查三角形全等的方法為主,判定兩個(gè)三角形全等,先根據(jù)已知條件或求證的結(jié)論確定三角形,然后再根據(jù)三角形全等的判定方法,看缺什么條件,再去證什么條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、完成下列分析過程.
如圖所示,已知AB∥DC,AD∥BC,求證:AB=CD.
分析:要證AB=CD,只要證△
ABC
≌△
CDA
;需先證∠
BAC
=∠
DCA
,∠
ACB
=∠
CAD
.由已知“
AB
DC
”,可推出∠
BAC
=∠
DCA
,
AD
BC
,可推出∠
ACB
=∠
CAD
,且公共邊
AC
=
CA
,因此,可以根據(jù)“
角邊角公理(ASA)
”判定△
ABC
≌△
CDA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下列分析過程.
如圖15所示,已知ABDC,ADBC,求證:AB=CD
分析:要證AB=CD,只要證△________≌△________;需先證∠________=∠________,∠________=∠________.由已知“________∥________”,可推出∠________=∠________,________∥________,可推出∠________=∠________,且公共邊________=________,因此,可以根據(jù)“________”判定△________≌△________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:11.2三角形全等的判定同步練習(xí)數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

完成下列分析過程.
如圖15所示,已知ABDCADBC,求證:AB=CD
分析:要證AB=CD,只要證△________≌△________;需先證∠________=∠________,∠________=∠________.由已知“________∥________”,可推出∠________=∠________,________∥________,可推出∠________=∠________,且公共邊________=________,因此,可以根據(jù)“________”判定△________≌△________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

完成下列分析過程.
如圖所示,已知ABDC,ADBC,求證:AB=CD.
分析:要證AB=CD,只要證△______≌△______;需先證∠______=∠______,∠______=∠______.由已知“____________”,可推出∠______=∠______,____________,可推出∠______=∠______,且公共邊______=______,因此,可以根據(jù)“______”判定△______≌△______.
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