(2014山東淄博)如圖是三個大小不等的正方體拼成的幾何體，其中兩個較小正方體的棱長之和等于大正方體的棱長．該幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖的面積分別是S1，S2，S3，則S1，S2，S3的大小關(guān)系是( )

A．S1＞S2＞S3

B．S3＞S2＞S1

C．S2＞S3＞S1

D．S1＞S3＞S2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列運算中正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊期末練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在直角梯形OABC中，BC∥AO，∠AOC＝90°，點A，B的坐標(biāo)分別為(5，0)，(2，6)，點D為AB上一點，且BD＝2AD，雙曲線(k＞0)經(jīng)過點D，交BC于點E．

(1)求雙曲線的解析式；

(2)求四邊形ODBE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊期末練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2014山東濰坊)已知一次函數(shù)y1＝kx＋b(k＜0)的圖象與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象交于A，B兩點，其橫坐標(biāo)分別是－1和3，則當(dāng)y1＞y2時，實數(shù)x的取值范圍是( )

A．x＜－1或0＜x＜3

B．－1＜x＜0或0＜x＜3

C．－1＜x＜0或x＞3

D．0＜x＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第29章練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2014浙江湖州)如圖，由四個小正方體組成的幾何體中，若每個小正方體的棱長都是1，則該幾何體的俯視圖的面積是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第29章練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2014黑龍江牡丹江)如圖是由高和直徑相同的5個圓柱搭成的幾何體，則其左視圖是( )

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第28章練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，山上有一座鐵塔，山腳下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周圍沒有開闊平整地帶．該建筑物頂端寬度AD和高度DC都可直接測得，從A、D、C三點可看到塔頂端H．可供使用的測量工具有皮尺、測角儀．

（1）請你根據(jù)現(xiàn)有條件，充分利用矩形建筑物，設(shè)計一個測量塔頂端到地面高度HG的方案．具體要求如下：①測量數(shù)據(jù)盡可能少；②在所給圖形上，畫出你設(shè)計的測量平面圖，并將應(yīng)測數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖形上（如果測A、D間距離，用m表示；如果測D、C間距離，用n表示；如果測角，用α、β、γ表示）；

（2）根據(jù)你測量的數(shù)據(jù)，計算塔頂端到地面的高度HG（用字母表示，測角儀高度忽略不計）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第28章練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2014江蘇連云港)如圖，若△ABC和△DEF的面積分別為S1，S2，則( )

A．

B．

C．S1＝S2

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊29.1練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

圖①②是曉東同學(xué)在進(jìn)行“居民樓高度、樓間距對住戶采光影響問題”的研究時畫的兩個示意圖．請你閱讀相關(guān)文字，解答下面的問題．

(1)圖①是太陽光線與地面所成角度的示意圖．冬至的正午時刻，太陽光線直射在南回歸線(南緯23.5°)B地上，在地處北緯36.5°的A地，太陽光線與地面水平線l所成的角為α，試借助圖①求α的度數(shù)．

(2)圖②是乙樓高度、樓間距對甲樓采光影響的示意圖．甲樓地處A地，其二層住戶南面窗戶的下端距地面3.4m，現(xiàn)要在甲樓正南面建一幢高度為22.3m的乙樓，為不影響甲樓二層住戶(一層為車庫)的采光，兩樓之間的距離至少應(yīng)為多少米？(精確到1m)

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