已知點(diǎn)A(1,5),B(3,1),點(diǎn)M在x軸上,當(dāng)AM-BM最大時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為
 
考點(diǎn):軸對(duì)稱(chēng)-最短路線(xiàn)問(wèn)題,坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:連接AB并延長(zhǎng)與x軸的交點(diǎn)M,即為所求的點(diǎn).求出直線(xiàn)AB的解析式,求出直線(xiàn)AB和x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)即可.
解答:解:設(shè)直線(xiàn)AB的解析式是y=kx+b,
把A(1,5),B(3,1)代入得:
k+b=5
3k+b=1
,
解得:k=-2,b=7,
即直線(xiàn)AB的解析式是y=-2x+7,
把y=0代入得:-2x+7=0,
x=
7
2
,
即M的坐標(biāo)是(
7
2
,0),
故答案為(
7
2
,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查了軸對(duì)稱(chēng),用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式等知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用,關(guān)鍵是找出M的位置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m=-
2013
2014
,將m(m+10)-(m-2)(m+4)-8(m+2)化簡(jiǎn)并求值,小明說(shuō):“這道題的結(jié)果與m的值無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲車(chē)和乙車(chē)從A、B兩地同時(shí)出發(fā),沿同一線(xiàn)路相向勻速行駛,出發(fā)后1.5h兩車(chē)在C地相遇,相遇時(shí)甲車(chē)比乙車(chē)少走30km.相遇后1.2h乙車(chē)到達(dá)A地.
(1)兩車(chē)的行駛速度分別是多少?
(2)相遇后,若甲車(chē)想在乙車(chē)到達(dá)A地的同時(shí)到達(dá)B地,那么甲車(chē)的行駛速度要比原來(lái)增加多少km/h?
(3)探索:若從C地到B地的路段中,有一部分限速120km/h,其余部分限速140km/h,甲車(chē)從C地到B地時(shí),在相應(yīng)路段均以限速行駛(不超速也不低于限速),則恰好能在乙車(chē)到達(dá)A地的同時(shí)到達(dá)B地,求C地到B地間限速120km/h和限速140km/h的路程各是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)C(28,28)分別作x軸、y軸的垂線(xiàn),垂足分別為B、A,一次函數(shù)y=
3
4
x+3的圖象分別與x軸和CB交于點(diǎn)D、E,點(diǎn)P 是DE中點(diǎn),連接AP.
(1)求證:△ADO≌△AEC;
(2)求AP的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD交于點(diǎn)O,且BD平分AC.若BD=10,AC=6,∠BOC=120°,則四邊形ABCD的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

邊心距為4
3
的正六邊形的半徑為
 
,中心角等于
 
 度,面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示一串梅花圖案是按一定規(guī)律排列的,請(qǐng)你仔細(xì)觀察,在前2010個(gè)梅花圖案中,共有
 
個(gè)“”圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥DE,∠A=120°,C=80°,則∠D的度數(shù)為( 。
A、130°B、120°
C、160°D、145°

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同步練習(xí)冊(cè)答案