(1)“地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)在2007年提出的一項(xiàng)倡議.號(hào)召個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20時(shí)30分—21時(shí)30分熄燈一小時(shí),旨在通過一個(gè)人人可為的活動(dòng),讓全球民眾共同攜手關(guān)注氣候變化,倡導(dǎo)低碳生活.中國(guó)內(nèi)地去年和今年共有119個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng),且今年參加活動(dòng)的城市個(gè)數(shù)比去年的3倍少13個(gè),問中國(guó)內(nèi)地去年、今年分別有多少個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng).
(2)某中學(xué)2012年通過“廢品回收”活動(dòng)籌集錢款資助山區(qū)貧困中、小學(xué)生共23名,資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需a元,一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需b元,各年級(jí)學(xué)生籌款數(shù)額及用其恰好資助中,小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表:
年級(jí) | 籌款數(shù)額(元) | 資助貧困中學(xué)生人數(shù)(名) | 資助貧困小學(xué)生人數(shù)(名) |
初一年級(jí) | 4000 | 2 | 4 |
初二年級(jí) | 4200 | 3 | 3 |
初三年級(jí) | 7400 |
|
|
①求a,b的值;
②初三年級(jí)學(xué)生籌集的款項(xiàng)解決了其余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用,求出初三年級(jí)學(xué)生資助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)。
(1)去年有33個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng),今年有86個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng);(2)① ;
②初三年級(jí)學(xué)生資助的貧困中學(xué)生4人,小學(xué)生7人.
【解析】
試題分析:(1)可設(shè)中國(guó)內(nèi)地去年有x個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng),今年有y個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng),國(guó)內(nèi)地去年和今年共有119個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng),可得,今年參加活動(dòng)的城市個(gè)數(shù)比去年的3倍少13個(gè),可得,解方程組即可;(2)①由表中初一年級(jí)費(fèi)用可得,由初二年級(jí)費(fèi)用可得,解方程組可得,②貧困中、小學(xué)生共23名,初一初二已經(jīng)資助了,那么初三資助剩下的,可設(shè)初三年級(jí)學(xué)生資助的貧困中學(xué)生為人,小學(xué)生為人.可得,,解方程組得可得人數(shù).
【解析】
(1)設(shè)中國(guó)內(nèi)地去年有x個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng),今年有y個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng)…1分
依題意,得 ……………3分
解得 ……………5分
答:去年有33個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng),今年有86個(gè)城市參加了此項(xiàng)活動(dòng).…………6分
(2)①由題意可得,
解得
②設(shè)初三年級(jí)學(xué)生資助的貧困中學(xué)生為人,小學(xué)生為人,
依題意,得
解得
答:初三年級(jí)學(xué)生資助的貧困中學(xué)生為4人,小學(xué)生為7人
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆天津市五區(qū)縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AF是∠BAC的平分線,EF∥AC交AB于點(diǎn)E,若∠1=25°,則∠BEF的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市通州區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)于形如x2+2xa+a2這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2xa+3a2,就不能直接運(yùn)用公式了.小紅是這樣想的:在二次三項(xiàng)式x2+2xa-3a2中先加上一項(xiàng)a2,使它與x2+2xa的和成為一個(gè)完全平方式,再減去a2,整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2xa-3a2=(x2+2xa+a2)-a2-3a2
=(x+a)2-4a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+3a)(x-a)
像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.
參考小紅思考問題的方法,利用“配方法”把a(bǔ)2-6a+8進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市通州區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,從邊長(zhǎng)為a+1的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為a-1的正方形(a>1),剩余部分沿虛線剪開,再拼成一個(gè)矩形(不重疊無縫隙),則該矩形的面積是( )
A.2 B.2a C.4a D.a(chǎn)2-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市通州區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式由左邊到右邊的變形中,是分解因式的為( 。
A.a(chǎn)(x+y)=ax+ay B.x2-4x+4=x(x-4)+4
C.10x2-5x=5x(2x-1) D.x2-16+3x=(x-4)(x+4)+3x
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
不等式的正整數(shù)解有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市密云縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
先化簡(jiǎn)后求值已知 ,求代數(shù)式 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆北京市七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知△ABC中,AB=5,AC=7,則BC邊上的中線a的取值范圍是( 。
A.1<a<6 B.5<a<7 C.2<a<12 D.10<a<14
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