如右圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程說明△ABD≌△ACD的理由.
解: ∵AD平分∠BAC
∴∠________=∠_________(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中
∴△ABD≌△ACD( )
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,AB//CD,∠CAB=108°,AC=2.
⑴用直尺和圓規(guī)作∠A的平分線AE,交CD于E,并在AB
上取一點F,使AC=AF,再連接CF,交AE于K;
(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法)
⑵依據(jù)現(xiàn)有條件,直接寫出圖中所有相似的三角形,并求出AK.
(圖中不再增加字母和線段,不要求證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
要測量河兩岸相對的兩點A,B的距離,先在AB的垂線BF上取兩點C,D,使CD=BC,再作出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上(如圖所示),可以說明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此測得ED的長就是AB的長,判定△EDC≌△ABC最恰當?shù)睦碛墒牵ā 。?/p>
A.邊角邊 B.角邊角 C.邊邊邊 D.邊邊角
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖:DE是△ABC中AC邊的垂直平分線,若BC=8厘米,AB=10厘米,則△EBC的周長為( )厘米.
A.16 B.18 C.26 D.28
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下面是某同學在一次測驗中的計算摘錄,其中正確的個數(shù)有( ).
①3x3·(-2x2)=-6x5;②4a3b÷(-2a2b)=-2a;③(a3)2=a5;④(-a)3÷(-a)=-a2.
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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