【題目】如圖1,已知數(shù)軸上有三點(diǎn)A、B、C,AB=60,點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是40.
(1)若,求點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離;
(2)如圖2,在(1)的條件下,動(dòng)點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從C、A出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)A向左運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)P的速度是點(diǎn)R的速度的3倍,點(diǎn)Q的速度是點(diǎn)R的速度2倍少5個(gè)單位長度/秒.經(jīng)過5秒,點(diǎn)P、Q之間的距離與點(diǎn)Q、R之間的距離相等,求動(dòng)點(diǎn)Q的速度;
(3)如圖3,在(1)的條件下,O表示原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P、T分別從C、O兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)A出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P、T、R的速度分別為5個(gè)單位長度/秒、1個(gè)單位長度/秒、2個(gè)單位長度/秒,在運(yùn)動(dòng)過程中,如果點(diǎn)M為線段PT的中點(diǎn),點(diǎn)N為線段OR的中點(diǎn).請(qǐng)問的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出相應(yīng)的數(shù)值;若變化,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)100;(2)7個(gè)單位長度/秒;(3)不會(huì)發(fā)生改變,定值為30.
【解析】
試題分析:(1)首先根據(jù)比值得出AC的長度,然后根據(jù)數(shù)軸的性質(zhì)得出點(diǎn)C所表示的數(shù),從而得到距離;(2)設(shè)R的速度為每秒x個(gè)單位,從而分別得出R、P、Q所對(duì)應(yīng)的數(shù),求出PQ和QR的長度,然后根據(jù)題意列出方程得出答案;(3)首先設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,求出點(diǎn)P、T、R、M、N所對(duì)應(yīng)的數(shù),求出PT和MN的長度,然后得出PT-MN的值.
試題解析:(1)根據(jù)題意可得:AC=140,則點(diǎn)C所表示的數(shù)為40-140=-100
∴點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離為100;
(2)設(shè)R的速度為每秒x個(gè)單位,則R對(duì)應(yīng)的數(shù)為,P對(duì)應(yīng)的數(shù)為, Q對(duì)應(yīng)的數(shù)為,
PQ=或 QR= ∵PQ=QR ∴或
解得x=-9(不合題意,故舍去)或x=7 ∴動(dòng)點(diǎn)Q的速度是7個(gè)單位長度/秒.
(3)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,P對(duì)應(yīng)的數(shù)為,T對(duì)應(yīng)的數(shù)為,R對(duì)應(yīng)的數(shù)為, PT=
M對(duì)應(yīng)的數(shù)為,N對(duì)應(yīng)的數(shù)為, MN= ∴PT-MN=30
∴的值不會(huì)發(fā)生變化,是30.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2014年“元旦”前夕,某商場試銷一種成本為30元的文化衫,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),若每件按34元的價(jià)格銷售,每天能賣出36件;若每件按39元的價(jià)格銷售,每天能賣出21件.假定每天銷售件數(shù)y(件)是銷售價(jià)格x (元)的一次函數(shù).
(1)直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=
(2)在不積壓且不考慮其他因素的情況下,每件的銷售價(jià)格定為多少元時(shí),才能使每天獲得的利潤P最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圖①由4根火柴棍圍成;圖②由12根火柴棍圍成;圖③由24根火柴棍圍成;…按此規(guī)律,則第⑥個(gè)圖形由( )根火柴棍圍成.
A. 60 B. 72 C. 84 D. 112
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一坐標(biāo)系內(nèi),一次函數(shù)y=ax+b與二次函數(shù)y=ax2+8x+b的圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境、低碳出行已漸漸成為人們的習(xí)慣.最近無為縣城又引進(jìn)了共享單車,只需要交點(diǎn)押金,就可以通過掃描二維碼的方式解鎖一輛停在路邊的自行車,以極低的費(fèi)用,輕松騎到目的地.王老師家與學(xué)校相距2km,現(xiàn)在每天騎共享單車到學(xué)校所花的時(shí)間比過去騎電動(dòng)車多用4min.已知王老師騎電動(dòng)車的速度是騎共享單車速度的1.5倍,則王老師騎共享單車的速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線AC剪開,再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1 , 連接AD1、BC1 . 若∠ACB=30°,AB=1,CC1=x,△ACD與△A1C1D1重疊部分面積為S,則下列結(jié)論:
①△A1AD1≌△CC1B;
②當(dāng)x=1時(shí),四邊形ABC1D1是菱形;
③當(dāng)x=2時(shí),△BDD1為等邊三角形;
④S= (x﹣2)2(0≤x≤2).
其中正確的是(將所有正確答案的序號(hào)都填寫在橫線上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以線段AC為對(duì)角線的四邊形ABCD(它的四個(gè)頂點(diǎn)A,B,C,D按順時(shí)針方向排列),已知AB=BC=CD,∠ABC=100°,∠CAD=40°,則∠BCD的度數(shù)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)裝有進(jìn)水管和出水管的容器,從某時(shí)刻開始4min內(nèi)只進(jìn)水不出水,在隨后的8min內(nèi)既進(jìn)水又出水,接著關(guān)閉進(jìn)水管直到容器內(nèi)的水放完,每分鐘的進(jìn)水量和出水量是兩個(gè)常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:L)與時(shí)間(單價(jià):min)之間的關(guān)系如圖所示。在第_______分鐘時(shí)該容器內(nèi)的水恰好為10L.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰直角△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)O分斜邊AB為BO:OA=1: ,將△BOC繞C點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△AQC的位置,則∠AQC= .
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