【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),ABCD的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2 ),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)E為線段AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E的直線l與x軸交于點(diǎn)F,與射線DC交于點(diǎn)G.
(1)求∠DCB的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣4,0)時(shí),求點(diǎn)G的坐標(biāo);
(3)連接OE,以O(shè)E所在直線為對(duì)稱軸,△OEF經(jīng)軸對(duì)稱變換后得到△OEF',記直線EF'與射線DC的交點(diǎn)為H.
如圖2,當(dāng)點(diǎn)G在點(diǎn)H的左側(cè)時(shí),求證:△DEG∽△DHE.
【答案】
(1)
解:在Rt△AOD中,
∵tan∠DAO= = = ,
∴∠DAB=60°,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠DCB=∠DAB=60°.
(2)
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴CD∥AB,
∴∠DGE=∠AFE,
又∵∠DEG=∠AEF,DE=AE,
∴△DEG≌△AEF,
∴DG=AF
∵AF=OF﹣OA=4﹣2=2,
∴DG=2,
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為(2,2 ),
(3)
∵CD∥AB,
∴∠DGE=∠OFE,
∵△OEF經(jīng)軸對(duì)稱變換后得到△OEF′,
∴∠OFE=∠OF′E,
∴∠DGE=∠OF′E,
在Rt△AOD中,∵E是AD的中點(diǎn),
∴OE= AD=AE
又∵∠EAO=60°
∴∠EOA=60°,∠AEO=60°,
又∵∠EOF'=∠EOA=60°,
∴∠EOF′=∠OEA,
∴AD∥OF′,
∴∠OF′E=∠DEH,
∴∠DEH=∠DGE,
又∵∠HDE=∠EDG,
∴△DHE∽△DEG.
【解析】(1)由于平行四邊形的對(duì)角相等,只需求得∠DAO的度數(shù)即可,在Rt△OAD中,根據(jù)A、D的坐標(biāo),可得到OA、OD的長(zhǎng),那么∠DAO的度數(shù)就不難求了.(2)根據(jù)點(diǎn)E、F的坐標(biāo)求得直線EF的方程,然后將點(diǎn)G的縱坐標(biāo)代入該直線方程即可求得點(diǎn)G的橫坐標(biāo).(3)根據(jù)A、D的坐標(biāo),易求得E點(diǎn)坐標(biāo),即可得到AE、OE的長(zhǎng),由此可判定△AOE是等邊三角形,那么∠OEA=∠AOE=∠EOF′=60°,由此可推出OF′∥AE,即∠DEH=∠OF′E,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)知∠OF′E=∠EFA,通過(guò)等量代換可得∠EFA=∠DGE=∠DEH,由此可證得所求的三角形相似.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和作軸對(duì)稱圖形,掌握平行四邊形的對(duì)邊相等且平行;平行四邊形的對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對(duì)角線互相平分;畫對(duì)稱軸圖形的方法:①標(biāo)出關(guān)鍵點(diǎn)②數(shù)方格,標(biāo)出對(duì)稱點(diǎn)③依次連線即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AD=AC,AD⊥AC,E是AB的中點(diǎn),F(xiàn)是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn).
(1)若ED⊥EF,求證:ED=EF;
(2)在(1)的條件下,若DC的延長(zhǎng)線與FB交于點(diǎn)P,試判定四邊形ACPE是否為平行四邊形?并證明你的結(jié)論(請(qǐng)先補(bǔ)全圖形,再解答);
(3)若ED=EF,ED與EF垂直嗎?若垂直給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+2x的頂點(diǎn)為A,直線y=x﹣2與拋物線交于B,C兩點(diǎn).
(1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作CD⊥x軸于點(diǎn)D,求證:△ODC∽△ABC;
(3)若點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥x軸于點(diǎn)M,則是否還存在除C點(diǎn)外的其他位置的點(diǎn),使以O(shè),P,M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出這樣的P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市銷售甲、乙兩種糖果,購(gòu)買3千克甲種糖果和1千克乙種糖果共需44元,購(gòu)買1千克甲種糖果和2千克乙種糖果共需38元.
(1)求甲、乙兩種糖果的價(jià)格;
(2)若購(gòu)買甲、乙兩種糖果共20千克,且總價(jià)不超過(guò)240元,問甲種糖果最少購(gòu)買多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長(zhǎng)交CF于點(diǎn)G.下列結(jié)論: ①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結(jié)論是 . (填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,0),B(1﹣a,0),C(1+a,0)(a>0),點(diǎn)P在以D(4,4)為圓心,1為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),且始終滿足∠BPC=90°,則a的最大值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+4的圖象過(guò)A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,作直線BC,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖2,當(dāng)t=1時(shí),求S△ACP的面積;
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)P向x軸作垂線分別交x軸,拋物線于E、F兩點(diǎn).
①求PF的長(zhǎng)度關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式,并求出PF的長(zhǎng)度的最大值;
②連接CF,將△PCF沿CF折疊得到△P′CF,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PFP′C是菱形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,∠CDB=30°,CD=2 ,則陰影部分圖形的面積為( )
A.4π
B.2π
C.π
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,全國(guó)總用水量逐年上升,全國(guó)總用水量可分為農(nóng)業(yè)用水量、工業(yè)用水量和生活用水量三部分.為了合理利用水資源,我國(guó)連續(xù)多年對(duì)水資源的利用情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,繪制了2008年全國(guó)總用水量分布情況扇形統(tǒng)計(jì)圖和2004﹣2008年全國(guó)生活用水量折線統(tǒng)計(jì)圖的一部分如下(A指農(nóng)業(yè)用水量;B指工業(yè)用水量;C指生活用水量):
(1)2007年全國(guó)生活用水量比2004年增加了16%,則2004年全國(guó)生活用水量為____億m3 , 2008年全國(guó)生活用水量比2004年增加了20%,則2008年全國(guó)生活用水量為____億m3;
(2)根據(jù)以上信息,請(qǐng)直接在答題卡上補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)以上信息2008年全國(guó)總水量為___億m3;
(4)我國(guó)2008年水資源總量約為2.75×104億m3 , 根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)國(guó)家當(dāng)年的全國(guó)總用水量超過(guò)這個(gè)國(guó)家年水資源總量的20%,就有可能發(fā)生“水危機(jī)”.依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),2008年我國(guó)是否屬于可能發(fā)生“水危機(jī)”的行列?并說(shuō)明理由.
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