已知|a|=4，|b|=8，且a＜b，求a-b的值．
考點：有理數(shù)的減法,絕對值
專題：
分析：根據(jù)絕對值的性質(zhì)求出a、b，再判斷出a、b的對應(yīng)情況，然后根據(jù)有理數(shù)的減法運算法則進(jìn)行計算即可得解．
解答：解：∵|a|=4，|b|=8，
∴a=±4，b=±8，
又∵a＜b，
∴b=8，
當(dāng)a=4，b=8時，a-b=4-8=-4；
當(dāng)a=-4，b=8時，a-b=-4-8=-12．
故a-b的值為-4或-12．
點評：本題考查了有理數(shù)的減法，絕對值的性質(zhì)，熟記運算法則和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，難點在于判斷出a、b的值的對應(yīng)情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列各式中
①（-3）×4×2.3×（-5）
②3.5×（-20）×4.6×（-1）×（-6）×0
③（-1.5）×（-2.4）×（-3）×（-9）×5.3
④（-3）×（-4）×（-5）×（-7）×（-10）
以上的各式結(jié)果為負(fù)數(shù)的個數(shù)有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：x（x+1）-（x+2）（x-2）-（x-1）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-5-1
（2）（-20）÷5
（3）-（+20）+（+45）-（+80）-（-35）
（4）（-24）÷2×（-3）÷（-6）
（5）（-24）×（-
1
8
+
1
3
-
1
6
）
（6）-14-（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（-0.125）2013×82014=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果△ABC≌△DEC，∠B=60°，∠C=40°，那么∠E=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一種“二十四點”的游戲，其游戲規(guī)則是這樣的：任取四個1至13之間的自然數(shù)，將這四個數(shù)（每個數(shù)用且只能用一次）進(jìn)行加減乘除四則運算，使其結(jié)果等于24．例如對1，2，3，4，可作如下運算：（1+2+3）×4=24（上述運算與4×（1+2+3）視為相同方法的運算）
現(xiàn)有四個有理數(shù)3，4，-6，10，運用上述規(guī)則寫出兩種不同方法的運算式，可以使用括號，使其結(jié)果等于24．運算式如下：
（1）
 
，（2）
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線的形狀大小、開口方向都與y=-12x2相同且頂點為（1，-2），則該拋物線的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平面內(nèi)有一個△ABC，O為平面內(nèi)的一點，延長AO到A′，使OA′=OA，延長BO到B′，使OB′=OB，延長CO到從C′，使OC′=OC，得到△A′B′C′，問：△A′B′C′與△ABC是否全等？這兩個三角形的對應(yīng)邊是否平行？請說明理由．

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