【題目】如圖,在中,cm,cm,點為的中點,點E為AB的中點.點為AB邊上一動點,從點B出發(fā),運動到點A停止,將射線DM繞點順時針旋轉度(其中),得到射線DN,DN與邊AB或AC交于點N.設、兩點間的距離為cm,,兩點間的距離為cm.
小濤根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是小濤的探究過程,請補充完整.
(1)列表:按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了與的幾組對應值:
x/cm | 0 | 0.3 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 4.8 | 5.0 |
y/cm | 2.5 | 2.44 | 2.42 | 2.47 | 2.79 | 2.94 | 2.52 | 2.41 | 2.48 | 2.66 | 2.9 | 3.08 | 3.2 |
請你通過測量或計算,補全表格;
(2)描點、連線:在平面直角坐標系中,描出補全后的表格中各組數(shù)值所對應的點,并畫出函數(shù)關于的圖象.
(3)結合函數(shù)圖象,解決問題:當時,的長度大約是 cm.(結果保留一位小數(shù))
【答案】(1)3.2;(2)詳見解析;(3)1.7,1.9,4.7
【解析】
(1)證明∠BMD=90°,則y=MN=MDtanβ=(DBsinβ)tanβ=2.4×=3.2;
(2)描點、連線得函數(shù)圖象;
(3)當MN=BD時,即y=3,從圖象看x的值即可.
解:(1)x=BM=1.8,
因為AB=AC=5,BC=6,D為BC的中點,
∴BD=DC=3,AD⊥BC.
∴cos∠B=,tan∠B=.
在△MBD中,BD=3,設cosB=cosβ,tanβ=,
過點M作MH⊥BD于點H,
則BH=BMcosβ=1.8×=1.08,同理MH=1.44,
HD=BD-BH=3-1.08=1.92,
MD==2.4,
則BD2=BM2+MD2,
故∠BMD=90°,
在直角三角形ABD中,E是AB的中點,
∴BE=ED.
∴∠B=∠BDE.
又∵∠B=∠MDN.
∴∠MDN=∠B=β.
則y=MN=MDtanβ =2.4×=3.2,
補全的表格數(shù)據(jù)如下:
x/cm | 0 | 0.3 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 4.8 | 5.0 |
y/cm | 2.5 | 2.44 | 2.42 | 2.47 | 2.79 | 3.2 | 2.94 | 2.52 | 2.41 | 2.48 | 2.66 | 2.9 | 3.08 | 3.2 |
(2)描點、連線得到以下函數(shù)圖象:
(3)當MN=BD時,即y=3,從圖象看x即BM的長度大約是1.7,1.9,4.7;
故答案為:1.7,1.9,4.7(填的數(shù)值上下差0.1都算對).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=45°,點D為射線BC上一動點(與點B、C不重合),連接AD,以AD為一邊在AD一側作正方形ADEF(如圖1).
(1)如果AB=AC,且點D在線段BC上運動,證明:CF⊥BD;
(2)如果AB≠AC,且點D在線段BC的延長線上運動,請在圖2中畫出相應的示意圖,此時(1)中的結論是否成立?請說明理由;
(3)設正方形ADEF的邊DE所在直線與直線CF相交于點P,若AC=4,CD=2,求線段CP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年我國許多地方嚴重的“旱情”,為了鼓勵居民節(jié)約用水,區(qū)政府計劃實行兩級收費制,即每月用水量不超過14噸(含14噸)時,每噸按政府補貼優(yōu)惠價收費;每月超過14噸時,超過部分每噸按市場調節(jié)價收費.小英家1月份用水20噸,交水費29元;2月份用水18噸,交水費24元.
(1)求每噸水的政府補貼優(yōu)惠價和市場調節(jié)價分別是多少?
(2)設每月用水量為x噸,應交水費為y元,寫出y與x之間的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明隨機調查了若干市民租用公共自行車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖。請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/12/1922393511583744/1923977001213952/STEM/d5900c7cb9b84a9a89aefef7d82bcf93.png]
(1)這次被調查的總人數(shù)是多少?
(2)試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)如果騎自行車的平均速度為12km/h,請估算,在租用公共自行車的市民中,騎車路程不超過6km的人數(shù)所占的百分比。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于題目:“如圖1,平面上,正方形內有一長為12 、寬為6 的矩形,它可以在正方形的內部及邊界通過移轉(即平移或旋轉)的方式,自由地從橫放移轉到豎放,求正方形邊長的最小整數(shù).”甲、乙、丙作了自認為邊長最小的正方形,先求出該邊長,再取最小整數(shù).
甲:如圖2,思路是當為矩形對角線長時就可移轉過去;結果取n=14.
乙:如圖3,思路是當為矩形外接圓直徑長時就可移轉過去;結果取n=14.
丙:如圖4,思路是當為矩形的長與寬之和的倍時就可移轉過去;結果取n=13.
甲、乙、丙的思路和結果均正確的是___________ .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖正比例函數(shù)y=k1x與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A、B兩點,AC⊥x軸于點C,CD∥AB交y軸于點D,連接AD、BD,若S△ABD=6,則下列結論正確的是( 。
A.k1=﹣6B.k1=﹣3C.k2=﹣6D.k2=﹣12
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點E(x0,yo),點F(x2.y2),點M(x1,y1)是線段EF的中點,則x1=,y1=.在平面直角坐標系中有三個點A(1,﹣1),B(﹣1,﹣1),C(0,1),點P(0,2)關于點A的對稱點P1(即P,A,P1三點共線,且PA=P1A),P1關于點B的對稱點P2,P2關于點C的對稱點P3,…按此規(guī)律繼續(xù)以A,B,C三點為對稱點重復前面的操作.依次得到點P4,P5,P6…,則點P2020的坐標是( 。
A.(4,0)B.(﹣2,2)C.(2,﹣4)D.(﹣4,2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經過點A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2)三點,點D與點C關于x軸對稱,點P是x軸上的一個動點,設點P的坐標為(m,0),過點P做x軸的垂線l交拋物線于點Q,交直線BD于點M.
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達式;
(2)已知點F(0,),當點P在x軸上運動時,試求m為何值時,四邊形DMQF是平行四邊形?
(3)點P在線段AB運動過程中,是否存在點Q,使得以點B、Q、M為頂點的三角形與△BOD相似?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2019年是新中國成立70周年,在“慶祝新中國成立70年華誕”主題教育活動月,深圳某學校組織開展了豐富多彩的活動,活動設置了“A:詩歌朗誦展演,B:歌舞表演,C:書畫作品展覽,D:手工作品展覽”四個專項活動,每個學生限選一個專項活動參與.為了解活動開展情況,學校隨機抽取了部分學生進行調查,并根據(jù)調查結果繪制了如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:
(1)本次隨機調查的學生人數(shù)是 人;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所在扇形的圓心角為 度.
(4)小濤和小華各自隨機參與其中的一個專項活動,請你用畫樹狀圖或列表的方式求他們恰好選中同一個專項活動的概率.
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