8、下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①樣本的方差越小，波動(dòng)性越小，說(shuō)明樣本穩(wěn)定性越好；②一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個(gè)；③一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某一數(shù)據(jù)；④數(shù)據(jù)：2，2，3，2，2，5的眾數(shù)為4；⑤一組數(shù)據(jù)的方差一定是正數(shù)．
分析：利用方差、眾數(shù)和中位數(shù)的概念，就可以進(jìn)行判斷．
解答：解：①樣本的方差越小，波動(dòng)性越小，說(shuō)明樣本穩(wěn)定性越好，正確；
②一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)不只有一個(gè)，有時(shí)有好幾個(gè)；
③一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)不一定是這組數(shù)據(jù)中的某一數(shù)，若這組數(shù)據(jù)有偶數(shù)個(gè)即是將一組數(shù)據(jù)從小到大重新排列后最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)；
④數(shù)據(jù)：2，2，3，2，2，5的眾數(shù)為2；
⑤一組數(shù)據(jù)的方差不一定是正數(shù)，也可能為零．
所以說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是1個(gè)．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了方差、眾數(shù)和中位數(shù)的概念，所以在統(tǒng)計(jì)題中正確理解各概念的含義是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①連接兩點(diǎn)的線(xiàn)中以線(xiàn)段最短；
②兩條直線(xiàn)相交，有且只有一個(gè)交點(diǎn)；
③若兩條直線(xiàn)有兩個(gè)公共點(diǎn)，則這兩條直線(xiàn)重合；
④若AB+BC=AC，則A、B、C三點(diǎn)共線(xiàn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．
②1是絕對(duì)值最小的數(shù)．
③一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)．
④0的絕對(duì)值是0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　　）
①平分弦的直徑，必平分弦所對(duì)的兩條弧
②圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)
③三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等
④三點(diǎn)可以確定一個(gè)圓．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①若分式
x-2
x-3
有意義，則x≠3，
②“對(duì)頂角相等”的逆命題是真命題
③所有的黃金三角形都相似
④已知關(guān)于x的方程
2x+m
x-3
=3的解是正數(shù)，那么m的取值范圍為m＞-6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
①若AM=
1
2
AB，則點(diǎn)M是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)；②平角是直線(xiàn)；③平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行；④平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直；⑤兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)；⑥點(diǎn)到直線(xiàn)的距離是這點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)的長(zhǎng)．

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