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(12分)如圖,已知∠ACB=90°,ACBC,BECEE,ADCED,CEAB相交于F
(1)求證:△CEB≌△ADC;
(2)若AD=9cm,DE=6cm,求BEEF的長.
證明:(1)∵B EC EE,ADC ED,
∴∠E=∠ADC=90°(1分)
BCE=90°— ∠ACD,∠CAD=90°¾∠ACD,
∴∠BCE=∠CAD (3分)
在△BCE與△CAD 中,
E=∠ADC,∠BCE=∠CAD BC AC  ∴△C E B≌△AD C   (4分)
(2)∵△C E B≌△AD C  B E D C, C E AD   
AD=9   ∴C E AD=9,D C C E D E9—6 = 3,∴B E DC = 3( cm)    (5分)
∵∠E=∠ADF=90°,∠B FE=∠AFD,∴△B FE∽△ AFD   (6分)
   即有    (7分)
解得:EF( cm)   (8分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,AB=8,BC=7,AC=6,延長邊BC到點P,使得△PAB與△PCA相似.則PC的長是(    ).
A.7B.8C.9D.10

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(1)若=,判斷代數式-+1值的符號
(2)若==,求的值。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題10分)如圖直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC ,AD=2,AB=8,CD=10.
(1)求BC的長;
(2)動點P從點B出發(fā),以1cm/s的速度沿B→A→D方向向點D運動;動點Q從點C出發(fā),以1cm/s的速度沿C→D方向向點D運動;過點Q作QF⊥BC于點F.若P、Q兩點同時出發(fā),當其中一點到達終點時整個運動隨之結束,設運動時間為t秒.問:在運動過程中,是否存在這樣的t,使得以P、D、Q為頂點的三角形恰好是以DQ為一腰的等腰三角形?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題



如圖:分別是的中點,,,分別是,的中點這樣延續(xù)下去.已知的周長是,的周長是,的周長是的周長是,則        .(相似三角形、規(guī)律探究)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分9分)如圖,邊長為4的正方形OABC的頂點O為坐標原點,點A
在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上.動點D在線段BC上移動(不與B,C重合),
連接OD,過點D作DE⊥OD,交邊AB于點E,連接OE。
(1)當CD=1時,求點E的坐標;
(2)如果設CD=t,梯形COEB的面積為S,那么是否存在S的最大值?若存在,請求出這
個最大值及此時t的值;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(8分) (1)學習《測量建筑物的高度》后,小明帶著卷尺、標桿,利用太
陽光去測量旗桿的高度.

參考示意圖1,他的測量方案如下:
第一步,測量數據.測出CD=1.6米,CF=1.2米, AE=9米.
第二步,計算.
請你依據小明的測量方案計算出旗桿的高度.
(2) 如圖2,校園內旗桿周圍有護欄,下面有底座.現在有卷尺、標桿、平面鏡、測角儀等工具,請你選擇出必須的工具,設計一個測量方案,以求出旗桿頂端到地面的距離.
要求:在備用圖中畫出示意圖,說明需要測量的數據.(注意不能到達底部點N對完成測量任務的影響,不需計算)
你選擇出的必須工具是                   ;
需要測量的數據是                                        

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是(  )
A.兩個平行四邊形一定相似B.兩個菱形一定相似
C.兩個矩形一定相似D.兩個等腰直角三角形一定相似

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分8分)在圓內接四邊形ABCD中,CD為∠BCA外角的平分線,F為弧AD上一點,BC=AF,延長DF與BA的延長線交于E.
 (1)求證:△ABD為等腰三角形;
(2)求證:AC·AF=DF·FE

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