計(jì)算
(1)-1
3
4
-(-
1
8
)+3
3
8
+[-2
1
4
]
(2)-14-
1
2
×[(-2)2+(-6)-12].
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:
分析:(1)先算同分母分?jǐn)?shù),再相加即可求解;
(2)按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先乘方后乘除最后算加減,有括號的先算括號里面的.
解答:解:(1)-1
3
4
-(-
1
8
)+3
3
8
+[-2
1
4
]
=(-1
3
4
-2
1
4
)+(
1
8
+3
3
8

=-4+3
1
2

=-
1
2
;

(2)-14-
1
2
×[(-2)2+(-6)-12]
=-1-
1
2
×[4-6-12]
=-1-
1
2
×(-14)
=-1+7
=6.
點(diǎn)評:本題考查的是有理數(shù)的運(yùn)算能力.注意:
(1)要正確掌握運(yùn)算順序,在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運(yùn)算按從左到右的順序;
(2)去括號法則:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,DE為AB邊上的垂直平分線,分別交AB、BC于點(diǎn)D、E,若∠EAC:∠EAB=4:7,求∠B的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡后求值:5x2-(3y2+5x2)+(4y2-7xy),其中(x+1)2+|y-
1
3
|=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△AFC中,B點(diǎn)為AC的中點(diǎn),E為BD的中點(diǎn),連接DE、AE,AE交CD于點(diǎn)F,則AF:AE=
 

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如圖,∠AOB=90°,OA=0B,直線l經(jīng)過點(diǎn)O,分別過A、B兩點(diǎn)作AC⊥l交l于點(diǎn)C,BD⊥l交l于點(diǎn)D,若AC=9,BD=5,則CD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖的分割正方形,拼接成長方形方案中,可以驗(yàn)證(  )
A、(a+b)2=a2+2ab+b2
B、(a-b)2=a2-2ab+b2
C、(a+b)2=(a+b)2-4ab
D、(a+b)(a-b)=a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b
 
0(填>,=,<)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,E為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),且△EDC是等邊三角形,求∠EAD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將自然數(shù)1~2014按如圖中的方式排成一個長方形陣列,用一個長方形框出9個數(shù).
(1)圖中的9個數(shù)的和是多少?
(2)能否使一個長方形框出的9個數(shù)的和為2016?若不可能,請說明理由;若可能,求出9個數(shù)中最大的數(shù).(用方程的思想解)

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