如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點M、N在邊BC上.
(1)如圖1,如果AM=AN,求證:BM=CN;
(2)如圖2,如果M、N是邊BC上任意兩點,并滿足∠MAN=45°,那么線段BM、MN、NC是否有可能使等式MN2=BM2+NC2成立?如果成立,請證明;如果不成立,請說明理由.
見解析
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)已知條件“在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC”以及等腰直角三角形的性質(zhì)來判定△ABM≌△CAN(AAS);然后根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等求得BM=CN;
(2)過點C作CE⊥BC,垂足為點C,截取CE,使CE=BM.連接AE、EN.通過證明△ABM≌△ACE(SAS)推知全等三角形的對應(yīng)邊AM=AE、對應(yīng)角∠BAM=∠CAE;然后由等腰直角三角形的性質(zhì)和∠MAN=45°得到∠MAN=∠EAN=45°,所以△MAN≌△EAN(SAS),故全等三角形的對應(yīng)邊MN=EN;最后由勾股定理得到EN2=EC2+NC2即MN2=BM2+NC2.
(1)證明:∵AB=AC,∴∠B=∠C.
∵AM=AN,∴∠AMN=∠ANM.
即得∠AMB=∠ANC.(1分)
在△ABM和△CAN中,
∴△ABM≌△CAN(AAS).(2分)
∴BM=CN.(1分)
另證:過點A作AD⊥BC,垂足為點D.
∵AB=AC,AD⊥BC,∴BD=CD.(1分)
同理,證得MD=ND.(1分)
∴BD﹣MD=CD﹣ND.
即得BM=CN.(2分)
(2)MN2=BM2+NC2成立.
證明:過點C作CE⊥BC,垂足為點C,截取CE,使CE=BM.連接AE、EN.
∵AB=AC,∠BAC=90°,∴∠B=∠C=45°.
∵CE⊥BC,∴∠ACE=∠B=45°.(1分)
在△ABM和△ACE中,
∴△ABM≌△ACE(SAS).
∴AM=AE,∠BAM=∠CAE.(2分)
∵∠BAC=90°,∠MAN=45°,∴∠BAM+∠CAN=45°.
于是,由∠BAM=∠CAE,得∠MAN=∠EAN=45°.(1分)
在△MAN和△EAN中,
∴△MAN≌△EAN(SAS).
∴MN=EN.(1分)
在Rt△ENC中,由勾股定理,得EN2=EC2+NC2.
即得MN2=BM2+NC2.(1分)
另證:由∠BAC=90°,AB=AC,可知,把△ABM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,AB與AC重合,設(shè)點M的對應(yīng)點是點E.
于是,由圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),得AM=AE,∠BAM=∠CAE.(3分)
以下證明同上.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.1認識不等式2(解析版) 題型:填空題
如果關(guān)于x的不等式組的解集為x>3,那么a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:解答題
如圖,有一直角三角形ABC,∠C=90°,AC=10cm,BC=5cm,一條線段PQ=AB,P、Q兩點分別在AC上和過A點且垂直于AC的射線AQ上運動,問P點運動到AC上什么位置時△ABC才能和△APQ全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題
不能使兩個直角三角形全等的條件是( )
A.斜邊、直角邊對應(yīng)相等 B.兩直角邊對應(yīng)相等
C.一銳角和斜邊對應(yīng)相等 D.兩銳角對應(yīng)相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3,將△ABC沿AC邊所在直線向右平移x個單位,記平移后的對應(yīng)三角形為△DEF,連接BE.
(1)當(dāng)x=4時,求四邊形ABED的周長;
(2)當(dāng)x為何值時,△BED是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:填空題
如圖,Rt△ABC中,斜邊AB上的中線CD=5cm,AC=6cm,則BC= cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:選擇題
如圖,大正方形是由49個邊長為l的小正方形拼成的,A,B,C,D四個點是小正方形的頂點,由其中三個點為頂點的直角三角形的個數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:解答題
如圖:在△ACB中,點D是AB邊上一點,且∠ACB=∠CDA,∠CAB的平分線分別交CD、BC于點E、F.
(1)作出∠CAB的平分線AE;
(2)試說明△CEF是什么三角形?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
已知下列各組數(shù)據(jù),可以構(gòu)成等腰三角形的是( )
A.1,2,1 B.2,2,1 C.1,3,1 D.2,2,5
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