計算
（1）2-2÷
1
3
×3
（2）-22+3×（-1）2015-9÷（-3）
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：
分析：（1）由有理數(shù)的混合運算先算除法和乘法再算減法即可；
（2）先算乘方，再算乘法和除法最后計算加減即可．
解答：解：（1）原式=2-2×3×3，
=2-18，
=-16；
 （2）原式=-4+3×（-1）+3，
=-4-3+3，
=-4．
點評：本題考查了有理數(shù)混合運算的運算法則和運算順序的運用，乘方的運用，乘法的運用解答時弄清運算順序是關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知：y-3與x成正比例，且當x=-2時，y的值為7．
（1）求y與x之間的函數(shù)關系式；
（2）若點（-2，m）、點（4，n）是該函數(shù)圖象上的兩點，試比較m、n的大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知xy+x=-1，xy-y=-2，求代數(shù)式-x-[2y-2（xy+x）2+3x]+2[x+（xy-y）2]的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，O是坐標原點，點A坐標為（2，0），點B坐標為（0，b）（b＞0），點P是直線AB上位于第二象限內(nèi)的一個動點，過點P作PC垂直于x軸于點C，記點P關于y軸的對稱點為Q，設點P的橫坐標為a．
（1）當b=3時：①求直線AB相應的函數(shù)表達式；②當S△QOA=4時，求點P的坐標；
（2）是否同時存在a、b，使得△QAC是等腰直角三角形？若存在，求出所有滿足條件的a、b的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列方程中，解為x=3的方程是（　　）
A、6x=2
B、5x-15=0
C、
1
3
x=0
D、3x+9=0

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在兩個形狀、大小完全相同的大長方形內(nèi)，分別互不重疊地放入四個如圖③的小長方形后得圖①，圖②，已知大長方形的長為a，兩個大長方形未被覆蓋部分分別用陰影表示，則圖①陰影部分周長與圖②陰影部分周長的差是（　　）（用a的代數(shù)式表示）
A、-a
B、a
C、-
1
2
a
D、
1
2
a

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖的平行四邊形ABCD中，線段CD是由
 
平移而得，而△AOD可以看作是由△COB
 
而來的．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=kx2-5x-5的圖象與x軸有交點，則k的取值范圍是（　�。�
A、k＞-
5
4
B、k≥-
5
4
且k≠0
C、k≥-
5
4
D、k＞-
5
4
且k≠0

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小東5分鐘內(nèi)共投籃60次，共進球15個，則小東進球的頻率是（　�。�
A、0.25B、60
C、0.26D、15

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