在實(shí)數(shù)
π
2
，
22
7
，0.1414，
39
，
1
2
，-
5
2
，0.1010010001…，-
1
16
，0，1-
2
，
5
2
，|
4
-1|中，其中無(wú)理數(shù)有
 
．
考點(diǎn)：無(wú)理數(shù)
專題：
分析：根據(jù)無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，可得答案．
解答：解：
π
2
，
39
，
1
2
，0.1010010001…，1-
2
，
5
2
，|
4
-1|是無(wú)理數(shù)，
故答案為：
π
2
，
39
，
1
2
，0.1010010001…，1-
2
，
5
2
，|
4
-1|．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了無(wú)理數(shù)，無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x=2是關(guān)于x的方程2x+m-1=0的解，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=2
2-x
+
2x-4
-2，則xy的平方根是（　�。�
A、±2
B、±
1
2
C、±
1
4
D、不存在

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算或解方程：
（1）-（-3）+7-|-8|；
（2）(-1)2×(-23)-(-4)÷2×
1
2
；
（3）x-2（5+x）=-4；                     
（4）
x-1
2
=1-
x+2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

π
5
，
22
7
，0.1010010001…，
131
11
，
27
中，無(wú)理數(shù)有
 
個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開(kāi)圖，每個(gè)面用相應(yīng)的數(shù)字或字母表示，若把它圍成正方體后，a與它對(duì)面的數(shù)的積等于1，b與它對(duì)面的數(shù)的和等于0，c的絕對(duì)值與它對(duì)面的數(shù)的絕對(duì)值相等，則（a+b）c的值等于（　�。�
A、0B、6C、-6D、6或-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，⊙O與Rt△ABC的斜邊AB相切于點(diǎn)D，與直角邊AC相交于E、F兩點(diǎn)，連接DE，已知∠B=30°，⊙O的半徑為12，弧DE的長(zhǎng)度為4π．
（1）則∠ADE的度數(shù)為
 
．
（2）若AF=CE，則線段BC的長(zhǎng)度為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤(pán)游戲時(shí)，把兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)A、B分成4等份、3等份的扇形區(qū)域，并在每一小區(qū)內(nèi)標(biāo)上數(shù)字（如圖所示），指針的位置固定，游戲規(guī)則：同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，若指針?biāo)竷蓚�(gè)區(qū)域的數(shù)字之和為3的倍數(shù)時(shí)，甲勝；若指針?biāo)竷蓚�(gè)區(qū)域的數(shù)字之和為4的倍數(shù)時(shí)，乙勝，如果指針落在分割線上，則需重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)．
（1）試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求甲獲勝的概率；
（2）請(qǐng)問(wèn)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)甲、乙雙方公平嗎？試說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線l與半徑為1的⊙O相切于點(diǎn)A，弦BC∥l，D為圓上一點(diǎn)，∠ADB=30°，連接OB、OA，OA交BC于點(diǎn)E．
（1）求∠AOB的度數(shù)；
（2）求BC的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案