如圖,某數(shù)學興趣小組想測量一棵樹CD的高度,他們先在點A處測得樹頂C的仰角為30°,然后沿AD方向前行10m,到達B點,在B處測得樹頂C的仰角高度為60°(A、B、D三點在同一直線上).請你根據(jù)他們測量數(shù)據(jù)計算這棵樹CD的高度(結(jié)果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414,
3
≈1.732)
考點:解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題
專題:幾何圖形問題
分析:首先利用三角形的外角的性質(zhì)求得∠ABC的度數(shù),得到BC的長度,然后在直角△BDC中,利用三角函數(shù)即可求解.
解答:解:∵∠CBD=∠A+∠ACB,
∴∠ACB=∠CBD-∠A=60°-30°=30°,
∴∠A=∠ACB,
∴BC=AB=10(米).
在直角△BCD中,CD=BC•sin∠CBD=10×
3
2
=5
3
≈5×1.732=8.7(米).
答:這棵樹CD的高度為8.7米.
點評:本題考查仰角的定義,要求學生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x-
1
x
=
3
2
,則x2+
1
x2
=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x軸上的點Q到y(tǒng)軸的距離是4,則點Q的坐標是( 。
A、(4,0)
B、(0,4)
C、(0,4)或(0,-4)
D、(4,0)或(-4,0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下面有兩個對代數(shù)式進行變形的過程:
(1)(c+b)(c-b)-a(a+2b)=c2-b2-a2-2ab=c2-(b2+a2+2ab)=c2-(a+b)2;
(2)(2a2+2)(a2-1)=2(a2+1)(a2-1)=2(a4-1).
其中,完成“分解因式”要求的是( 。
A、只有(1)
B、只有(2)
C、有(1)和(2)
D、一個也沒有

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知方程2x+3y=3,若-3≤x≤2時,它的整數(shù)解是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個交點為A(3,0),與y軸的交點為B(0,3),其頂點為C,對稱軸為x=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點M為y軸上的一個動點,當△ABM為等腰三角形時,求點M的坐標;
(3)將△AOB沿x軸向右平移m個單位長度(0<m<3)得到另一個三角形,將所得的三角形與△ABC重疊部分的面積記為S,用m的代數(shù)式表示S.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,AB是⊙O的直徑,點C在AB的延長線上,AB=4,BC=2,P是⊙O上半部分的一個動點,連接OP,CP.
(1)求△OPC的最大面積;
(2)求∠OCP的最大度數(shù);
(3)如圖2,延長PO交⊙O于點D,連接DB,當CP=DB時,求證:CP是⊙O的切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,以AB為直徑作⊙O,恰與另一腰CD相切于點E,連接OD、OC、BE.
(1)求證:OD∥BE;
(2)若梯形ABCD的面積是48,設(shè)OD=x,OC=y,且x+y=14,求CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點P從C點出發(fā),以每秒1cm的速度向A點移動,同時點Q從C點出發(fā)以每秒2cm的速度向B點移動,那么需要
 
秒△PCQ的面積為5cm2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案