【題目】2019年10月17日是我國第6個扶貧日,也是第27個國際消除貧困日.為組織開展好銅陵市2019年扶貧日系列活動,促進我市貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售,增加貧困群眾收入,加快脫貧攻堅步伐.我市決定將一批銅陵生姜送往外地銷售.現(xiàn)有甲、乙兩種貨車,已知甲種貨車比乙種貨車每輛車多裝20箱生姜,且甲種貨車裝運1000箱生姜所用車輛與乙種貨車裝運800箱生姜所用車輛相等.
(1)求甲、乙兩種貨車每輛車可裝多少箱生姜?
(2)如果這批生姜有1520箱,用甲、乙兩種汽車共16輛來裝運,甲種車輛剛好裝滿,乙種車輛最后一輛只裝了40箱,其它裝滿,求甲、乙兩種貨車各有多少輛?
【答案】(1)甲種貨車每輛車可裝100箱生姜,乙種貨車每輛車可裝80箱生姜;(2)甲種貨車有14輛,乙種貨車有2輛.
【解析】
(1)設(shè)乙種貨車每輛車可裝x箱生姜,則甲種貨車每輛車可裝(x+20)箱生姜,根據(jù)甲種貨車裝運1000箱生姜所用車輛與乙種貨車裝運800箱生姜所用車輛相等,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗后即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)甲種貨車有m輛,則乙種貨車有(16﹣m)輛,根據(jù)貨物的總箱數(shù)=每輛車可裝的箱數(shù)×車的輛數(shù),即可得出關(guān)于m的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
(1)設(shè)乙種貨車每輛車可裝x箱生姜,則甲種貨車每輛車可裝(x+20)箱生姜,
依題意,得:,
解得:x=80,
經(jīng)檢驗,x=80是原方程的解,且符合題意,
∴x+20=100.
答:甲種貨車每輛車可裝100箱生姜,乙種貨車每輛車可裝80箱生姜.
(2)設(shè)甲種貨車有m輛,則乙種貨車有(16﹣m)輛,
依題意,得:100m+80(16﹣m﹣1)+40=1520,
解得:m=14,
∴16﹣m=2.
答:甲種貨車有14輛,乙種貨車有2輛.
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【題目】計算:
(1);
(2);
(3)解分式方程:;
(4)已知:;
①當(dāng)時,先化簡,再求值;
②代數(shù)式的值能不能等于,并說明理由.
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【題目】閱讀情境:在綜合實踐課上,同學(xué)們探究“全等的等腰直角三角形圖形變化問題”
如圖1,,其中,,此時,點與點重合,
操作探究1:(1)小凡將圖1中的兩個全等的和按圖2方式擺放,點落在上,所在直線交所在直線于點,連結(jié),求證:.
操作探究2:(2)小彬?qū)D1中的繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角度,然后,分別延長,,它們相交于點.如圖3,在操作中,小彬提出如下問題,請你解答:
①時,求證:為等邊三角形;
②當(dāng)__________時,.(直接回答即可)
操作探究3:(3)小穎將圖1中的繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)角度,線段和相交于點,在操作中,小穎提出如下問題,請你解答:
①如圖4,當(dāng)時,直接寫出線段的長為_________.
②如圖5,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到點是邊的中點時,直接寫出線段的長為____________.
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【題目】某玉米種子的價格為元/千克,如果一次購買2千克以上的種子,超過2千克部分的種子價格打8折,某科技人員對付款金額和購買量這兩個變量的對應(yīng)關(guān)系用列表法做了分析,并繪制出了函數(shù)圖象,以下是該科技人員繪制的圖象和表格的不完整資料,已知點A的坐標為,請你結(jié)合表格和圖象:
付款金額 | 7.5 | 10 | 12 | ||
購買量(千克) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
(1) , ;
(2)求出當(dāng)時,關(guān)于的函數(shù)解析式;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了促進“足球進校園”活動的開展,某市舉行了中學(xué)生足球比賽活動現(xiàn)從A,B,C三支獲勝足球隊中,隨機抽取兩支球隊分別到兩所邊遠地區(qū)學(xué)校進行交流.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法(只選擇其中一種),表示出抽到的兩支球隊的所有可能結(jié)果;
(2)求出抽到B隊和C隊參加交流活動的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,為的角平分線.
圖1 圖2
(1)如圖1,,,點在邊上,,請直接寫出圖中所有與相等的線段.
(2)如圖2,,如果,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.
(1)求證:△ABC≌△ADE;
(2)求∠FAE的度數(shù);
(3)求證:CD=2BF+DE.
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