請同學(xué)們伸出左手，一起做下面的游戲：從大拇指開始，依次數(shù)數(shù)字1、2、3、4、5，然后從無名指開始倒著數(shù)6、7、8、9，再從食指開始數(shù)10、11、12、13，…請問數(shù)字20落在哪個手指上？200？2000呢？
考點：規(guī)律型：數(shù)字的變化類
專題：
分析：從大拇指到小指再到食指的過程是一個循環(huán)，一個循環(huán)就是8個數(shù)字，接下來又從大拇指開始另一次循環(huán)，由此用20、200、2000，看求出的得數(shù)，如果是整數(shù)，答案就是此循環(huán)數(shù)中的最后一個數(shù)，如果有余數(shù)，看余數(shù)在循環(huán)數(shù)中第幾個數(shù)對應(yīng)的手指即可．
解答： 解：20÷8=2…4，
余數(shù)是4，所以是從大拇指開始第四個，就是無名指；
200÷8=25，
余數(shù)是0，所以是從大拇指開始第八個，就是食指；
2000÷8=250，
余數(shù)是0，所以是從大拇指開始第八個，就是食指．
點評：本題是對數(shù)字變化規(guī)律的考查，觀察出每8個數(shù)字為一個循環(huán)組循環(huán)是解題的關(guān)鍵，也是本題的難點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，直線EF與AB、CD相交于點E、F，若∠1=60°，則∠2的度數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個正方體的展開圖，若正方體相對的面上的兩個數(shù)互為相反數(shù)，則A，B，C三個數(shù)依次是（　�。�
A、-2，-4，3
B、3，-2，-4
C、-2，3，-4
D、3，-4，-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點P為∠AOB內(nèi)一點，分別作出P點關(guān)于OA、OB的對稱點P1，P2，連接P1P2交OA于M，交OB于N，P1P2=10，試求△PMN的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形中，到三個頂點距離相等的點是（　�。�
A、三條高線的交點
B、三條中線的交點
C、三條角平分線的交點
D、三邊垂直平分線的交點

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是小強(qiáng)和小剛兩位同學(xué)在求71
15
16
×（-8）的值時，各自的解題過程，請你閱讀后回答下面的問題．
小強(qiáng)：原式=-
1151
16
×8=-
9208
16
=-575
1
2
．
小剛：原式=（71+
15
16
）×（-8）
=71×（-8）+
15
16
×（-8）
=-575
1
2

（1）對以上兩種解法，你認(rèn)為誰的解法比較好？為什么？
（2）請你參考上面的解題方法，計算（-49
11
12
）×6的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點A在反比例函數(shù)y=
k
x
（x＜0）的下方．過點A作AB⊥x軸于點B，交反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象于點D，D為AB的中點，點C的坐標(biāo)為（-4，0）．直線EF分別與x軸、y軸、反比例函數(shù)的圖象交于點F，E，G，OF=1，OE=2．若4S△OEF=S△BAC ，BC=2．
（1）求k的值及直線AC的解析式；
（2）求∠AGE的度數(shù)；
（3）求五邊形OCAGE的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，四邊形ABCD和CEFG都是正方形，點K在BC上，延長CD到點H，使DH=CE=BK．求證：四邊形AKFH是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、相等的角是對頂角
B、一對同旁內(nèi)角的平分線互相垂直
C、對頂角的平分線在一條直線上
D、同位角相等

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同步練習(xí)冊答案