我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江全長(zhǎng)約為6300千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為　　千米．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，如圖所示，在Rt△ABC中，∠C＝90º，

（1）作∠B的平分線BD交AC于點(diǎn)D；

（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法．）

（2）若CD＝6，AD＝10，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果某月共有 4 個(gè)星期五，這 4 個(gè)星期五的日期之和為 62，則這 4 天分別是                             ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2014相反數(shù)的是  ------------------------------------------------- （�。�

A 、2014    B、-2014     C、- D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 我市某中學(xué)舉辦了一次以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的演講比賽，最后確定7名同學(xué)參加決賽，他們的決賽成績(jī)各不相同，其中李華已經(jīng)知道自己的成績(jī)，但能否進(jìn)前四名，他還必須清楚這七名同學(xué)成績(jī)的--------（�。�

　     A． 眾數(shù)       B．平均數(shù)     C． 中位數(shù)    D． 方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（10，0）點(diǎn)B的坐標(biāo)為（8，0），點(diǎn)C，D在以O(shè)A為直徑的半圓M上，且四邊形OCDB是平行四邊形，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為      .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形ABOD的兩邊OB，OD都在坐標(biāo)軸的正半軸上，OD=3，另兩邊與反比例函數(shù)的圖象分別相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，且DE=2．過(guò)點(diǎn)E作EH⊥x軸于點(diǎn)H，過(guò)點(diǎn)F作FG⊥EH于點(diǎn)G．回答下面的問(wèn)題：

（1）該反比例函數(shù)的解析式是什么？

（2）當(dāng)四邊形AEGF為正方形時(shí)，點(diǎn)F的坐標(biāo)時(shí)多少？

（3）閱讀合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)解答其中的問(wèn)題；

  小亮進(jìn)一步研究四邊形AEGF的特征后提出問(wèn)題：“當(dāng)AE＞EG時(shí)，矩形AEGF與矩形DOHE能否全等？能否相似？”

   針對(duì)小亮提出的問(wèn)題，請(qǐng)你判斷這兩個(gè)矩形能否全等？直接寫(xiě)出結(jié)論即可；這兩個(gè)矩形能否相似？若能相似，求出相似比；若不能相似，試說(shuō)明理由．        

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在8×8的網(wǎng)格中，我們把△ABC

在圖1中作軸對(duì)稱變換，在圖2中作旋轉(zhuǎn)變換，

已知網(wǎng)格中的線段ED、線段MN分別是邊AB

經(jīng)兩種不同變換后所得的像，請(qǐng)?jiān)趦蓤D中分別

畫(huà)出△ABC經(jīng)各自變換后的像，并標(biāo)出對(duì)稱軸

和旋轉(zhuǎn)中心（要求：用無(wú)刻度的直尺，不寫(xiě)作法，

但要保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形ABCD∽矩形ADFE，AE=1，AB=4，則AD=（ ）

A. 2             B. 2.4              C. 2.5              D. 3

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同步練習(xí)冊(cè)答案