【題目】已知A、B兩地相距2.4km,甲騎車(chē)勻速?gòu)?/span>A地前往B地,如圖表示甲騎車(chē)過(guò)程中離A地的路程y(km)與他行駛所用的時(shí)間x(min)之間的關(guān)系.根據(jù)圖像解答下列問(wèn)題:
(1)甲騎車(chē)的速度是 km/min;
(2)若在甲出發(fā)時(shí),乙在甲前方0.6km處,兩人均沿同一路線(xiàn)同時(shí)出發(fā)勻速前往B地,在第3分鐘甲追上了乙,兩人到達(dá)B地后停止.請(qǐng)?jiān)谙旅嫱黄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫(huà)出乙離A地的距離y乙(km)與所用時(shí)間x(min)的關(guān)系的大致圖像;
(3)乙在第幾分鐘到達(dá)B地?
(4)兩人在整個(gè)行駛過(guò)程中,何時(shí)相距0.2km?
【答案】(1)0.4(2)見(jiàn)解析(3)9分鐘 (4)2分鐘,4分鐘,8分鐘.
【解析】
(1)根據(jù)速度等于路程除以時(shí)間進(jìn)行解答即可;
(2)根據(jù)“在甲出發(fā)時(shí),乙在甲前方0.6km處”可知過(guò)點(diǎn)(0,0.6),根據(jù)“在第3分鐘甲追上了乙”可知該圖像過(guò)橫坐標(biāo)為3的點(diǎn),過(guò)著兩點(diǎn)即可畫(huà)出;
(3)求出y甲=0.4x,把x=3代入y=0.4x,求得y=1.2,再求出 y乙=0.2x+0.6,把y=2.4代入y乙=0.2x+0.6得x=9,所以乙在第9分鐘到達(dá)B地;
(4)分三種情況,相遇前,相遇后和甲到達(dá)后相距0.2km.
解:(1)0.4,
(2)如圖:
(3)設(shè)甲的函數(shù)的表達(dá)式為y甲=kx,然后把x=6,y=2.4代入求得k=0.4,所以函數(shù)表達(dá)式為y甲=0.4x,把x=3代入y=0.4x,求得y=1.2,
設(shè)乙的函數(shù)表達(dá)式為y乙=kx+b,然后把x=0,y=0.6;x=3,y=1.2分別代入
求得k=0.2,b=0.6,所以函數(shù)表達(dá)式為y乙=0.2x+0.6,
把y=2.4代入y乙=0.2x+0.6得x=9,
所以乙在第9分鐘到達(dá)B地.
(4)①相遇前是y乙-y甲=0.2即0.2x+0.6-0.4x=0.2,解得x=2,
所以在第2分鐘兩人相距0.2km;
②相遇后是y甲-y乙=0.2即0.4x-(0.2x+0.6)=0.2,解得x=4,
所以在第4分鐘兩人相距0.2km.
③把y=2.2代入y乙=0.2x+0.6得x=8,
所以第8分鐘時(shí)兩人相距0.2km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O分別與AB,AC相交于點(diǎn)D,E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線(xiàn);
(2)分別延長(zhǎng)CB,F(xiàn)D,相交于點(diǎn)G,∠A=60°,⊙O的半徑為6,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)為了開(kāi)展球類(lèi)興趣小組,需要購(gòu)買(mǎi)一批足球和籃球﹒若購(gòu)買(mǎi)3個(gè)足球和5個(gè)籃球需580元;若購(gòu)買(mǎi)4個(gè)足球和3個(gè)籃球需480元.
(1)求出足球和籃球的的單價(jià)分別是多少?
(2)已知該年級(jí)決定用800元購(gòu)進(jìn)這兩種球,若兩種球都要有,請(qǐng)問(wèn)有幾種購(gòu)買(mǎi)方案,并請(qǐng)加以說(shuō)明﹒
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下面的程序計(jì)算:當(dāng)輸入x=100 時(shí),輸出結(jié)果是299;當(dāng)輸入x=50時(shí),輸出結(jié)果是446;如果輸入 x 的值是正整數(shù),輸出結(jié)果是257,那么滿(mǎn)足條件的x的值最多有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)y=﹣2x+7與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)C、B,與直線(xiàn)y=x相交于點(diǎn)A.
(1)求A點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求△OAC的面積;
(3)如果在y軸上存在一點(diǎn)P,使△OAP是以OA為底邊的等腰三角形,求P點(diǎn)坐標(biāo);
(4)在直線(xiàn)y=﹣2x+7上是否存在點(diǎn)Q,使△OAQ的面積等于6?若存在,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①是一塊瓷磚的圖案,用這種瓷磚來(lái)鋪設(shè)地面,如果鋪成一個(gè)2×2的正方形圖案(如圖②),其中完整的圓共有5個(gè),如果鋪成一個(gè)3×3的正方形圖案(如圖③),其中完整的圓共有13個(gè),如果鋪成一個(gè)4×4的正方形圖案(如圖④),其中完整的圓共有25個(gè),若這樣鋪成一個(gè)10×10的正方形圖案,則其中完整的圓共有( )個(gè).
A.145 B.146 C.180 D.181
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=30°,以直角邊AB為直徑作半圓交AC于點(diǎn)D,以AD為邊作等邊△ADE,延長(zhǎng)ED交BC于點(diǎn)F,BC=2 ,則圖中陰影部分的面積為 . (結(jié)果不取近似值)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知 內(nèi)接于 , 是直徑,點(diǎn) 在 上, ,過(guò)點(diǎn) 作 ,垂足為 ,連接 交 邊于點(diǎn) .
(1)求證: ∽ ;
(2)求證: ;
(3)連接 ,設(shè) 的面積為 ,四邊形 的面積為 ,若 ,求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,點(diǎn)E分別是AB,AC的中點(diǎn),點(diǎn)F是DE上一點(diǎn),∠AFC=90°,BC=10cm,AC=6cm,則DF=cm.
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