有這樣的一道題:“計(jì)算:的值,其中x=2012!奔淄瑢W(xué)把“x=2012”錯(cuò)抄成“x=-2012”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的。你說(shuō)這是怎么回事?

化簡(jiǎn)值為0,與x無(wú)關(guān)

解析試題分析:先把各分子和分母因式分解,然后再進(jìn)行約分得到最簡(jiǎn)分式,最后把滿(mǎn)足條件的字母的值代入計(jì)算得到原分式的值.
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因?yàn)樵质交?jiǎn)得結(jié)果為0,與x無(wú)關(guān),只要x的取值滿(mǎn)足分式有意義即可,
所以甲同學(xué)把“x=2012”錯(cuò)抄成“x=-2012”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的。
考點(diǎn):本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是先把各分子和分母因式分解,然后進(jìn)行約分得到原式=0,發(fā)現(xiàn)原分式化簡(jiǎn)的結(jié)果與x無(wú)關(guān),只要x的取值滿(mǎn)足分式有意義即可。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣的一道題:“計(jì)算:
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x
的值,其中x=2009.”甲同學(xué)把“x=2009”錯(cuò)抄成“x=2006”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的.你說(shuō)這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)5 m(a-b)+20 n(b-a)
(2)(a2+b22-4a2b2
(3)有這樣的一道題:“計(jì)算:
x2-2x+1
x2-1
÷
x-1
x2+x
-x
的值,其中x=2004.”甲同學(xué)把“x=2004”錯(cuò)抄成“x=2040”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的.你說(shuō)這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年豐縣雙語(yǔ)學(xué)校月考考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

(本題8分)有這樣的一道題:“計(jì)算:的值,其中x=2010”.甲同學(xué)把“x=2010”錯(cuò)抄成“x=2001”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的。你說(shuō)這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇泰州永安初級(jí)中學(xué)八年級(jí)3月練習(xí)數(shù)學(xué)試題(解析版) 題型:解答題

有這樣的一道題:“計(jì)算:的值,其中x=2012。”甲同學(xué)把“x=2012”錯(cuò)抄成“x=-2012”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的。你說(shuō)這是怎么回事?

 

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