【題目】若拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)（﹣2，3），則2c﹣4b﹣9的值是（　　）

A. 5 B. ﹣1 C. 4 D. 18

【答案】A

【解析】∵拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)（﹣2，3），

∴-4-2b+c=3，即c-2b=7，

∴2c-4b-9=2(c-2b)-9=14-9=5.

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填空:

（1）乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為______;

（2）有理數(shù)的除法法則，除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的______;

（3）兩數(shù)相除，同號(hào)得______，異號(hào)得______，并把絕對(duì)值______，0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都得______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖， 為線(xiàn)段上一動(dòng)點(diǎn)，分別過(guò)點(diǎn)、作， ，連接、，已知， ， ，設(shè)．

（1）用含的代數(shù)式表示的長(zhǎng)；

（2）請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)在什么位置時(shí)， 的值最小，求出這個(gè)最小值；

（3）根據(jù)（2）中的規(guī)律和結(jié)論，構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《算法統(tǒng)宗》記載古人丈量田地的詩(shī)：“昨日丈量地回，記得長(zhǎng)步整三十．廣斜相并五十步，不知幾畝及分厘．”其大意是：昨天丈量了田地回到家，記得長(zhǎng)方形田的長(zhǎng)為30步，寬和對(duì)角線(xiàn)之和為50步．不知該田有幾畝？請(qǐng)我?guī)退阋凰悖撎镉?/span>___畝（1畝＝240平方步）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a＞b，則下列不等式變形錯(cuò)誤的是

A. a-1＞b-1 B. C. 3a＞2b D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某書(shū)店為了迎接“讀書(shū)節(jié)”制定了活動(dòng)計(jì)劃，以下是活動(dòng)計(jì)劃書(shū)的部分信息：

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

書(shū)本類(lèi)別

A類(lèi)

B類(lèi)

進(jìn)價(jià)（單位：元）

18

12

備注

1、用不超過(guò)16800元購(gòu)進(jìn)A、B兩類(lèi)圖書(shū)共1000本；

2、A類(lèi)圖書(shū)不少于600本；

…

（1）陳經(jīng)理查看計(jì)劃數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：A類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)是B類(lèi)圖書(shū)標(biāo)價(jià)的1.5倍，若顧客用540元購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)，能單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)A類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量恰好比單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)B類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量少10本，請(qǐng)求出A、B兩類(lèi)圖書(shū)的標(biāo)價(jià)；

（2）經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查后，陳經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他們高估了“讀書(shū)節(jié)”對(duì)圖書(shū)銷(xiāo)售的影響，便調(diào)整了銷(xiāo)售方案，A類(lèi)圖書(shū)每本標(biāo)價(jià)降低a元（0＜a＜5）銷(xiāo)售，B類(lèi)圖書(shū)價(jià)格不變，那么書(shū)店應(yīng)如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（a-b）2 -3（a2+b2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各組線(xiàn)段中，不能構(gòu)成三角形的是（ ）

A、5，8，10　　　 B、7，10，12　　　　C、4，9，13　　 D、5，10，13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年3月28日是全國(guó)中小學(xué)安全教育日，為了讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，某校舉行了一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”．為了了解這次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃颖�，繪制了下列統(tǒng)計(jì)圖（說(shuō)明：A級(jí)：90分--100分；B級(jí)：75分--89分；C級(jí)：60分--74分；D級(jí)：60分以下）．請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ；

（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）若該校共有2000名學(xué)生，請(qǐng)你用此樣本估計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共約有多少人？

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