設(shè)A（x1，y1），B（x2，y2）是正比例函數(shù)y=-2x圖象上的兩點(diǎn)，若x1＜x2＜0，則y1與y2之間的關(guān)系是（　�。�
A、y2＜y1＜0
B、y1＜y2＜0
C、y2＞y1＞0
D、y1＞y2＞0
考點(diǎn)：一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題：
分析：先根據(jù)題意判斷出正比例函數(shù)y=-2x的增減性，再根據(jù)x1＜x2＜0即可得出結(jié)論．
解答：解：∵正比例函數(shù)y=-2x中，k=-2＜0，
∴函數(shù)圖象在二、四象限，y隨x的增大而減小，
∵x1＜x2＜0，
∴y2＞y1＞0．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)，熟知一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若單項(xiàng)式-
1
3
πnyn+1的次數(shù)是3，當(dāng)y=3時(shí)此單項(xiàng)式的值是
 
．（結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)O，E，F(xiàn)分別是邊BC，AD的中點(diǎn)，AB=2，BC=4，一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿著B-A-D-C在矩形的邊上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止，點(diǎn)M為圖1中某一定點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x，△BPM的面積為y，表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示．則點(diǎn)M的位置可能是圖1中的（　�。�
A、點(diǎn)CB、點(diǎn)OC、點(diǎn)ED、點(diǎn)F

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x2-10xy+N是一個(gè)完全平方式，那么N是（　　）
A、5y2
B、y2
C、100y2
D、25y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8．在△ABC內(nèi)并排（不重疊）放入邊長(zhǎng)為1的小正方形紙片，第一層小紙片的一條邊都在AB上，首尾兩個(gè)正方形各有一個(gè)頂點(diǎn)分別在AC、BC上，依次這樣擺放上去，則最多能擺放（　�。﹤�(gè)小正方形紙片．
A、14個(gè)B、15個(gè)
C、16個(gè)D、17個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AD∥BC可以得到（　�。�
A、∠1=∠2
B、∠2=∠3
C、∠1=∠4
D、∠3=∠4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、2x2-3xy-1是二次三項(xiàng)式
B、-x+1不是單項(xiàng)式
C、-
2
3
πxy2的系數(shù)是-
2
3
D、-22a2b2的次數(shù)是4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知-3x＞4，則x的取值范圍是（　　）
A、x＞-
4
3
B、x＜-
4
3
C、x＞-
3
4
D、x＞
3
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知過原點(diǎn)O的兩直線與圓心為M（0，4），半徑為2的圓相切，切點(diǎn)分別為P、Q，PQ交y軸于點(diǎn)K，拋物線經(jīng)過P、Q兩點(diǎn)，頂點(diǎn)為N（0，6），且與x軸交于A、B兩點(diǎn)．

（1）求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）求拋物線解析式；
（3）在直線y=nx+m中，當(dāng)n=0，m≠0時(shí)，y=m是平行于x軸的直線，設(shè)直線y=m與拋物線相交于點(diǎn)C、D，當(dāng)該直線與⊙M相切時(shí)，求點(diǎn)A、B、C、D圍成的多邊形的面積（結(jié)果保留根號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案