【題目】計(jì)算：

（1）5﹣（﹣2）+（﹣3）﹣（+4）

（2）（﹣81）÷×÷（﹣）

（3）（﹣）×（﹣）+（﹣）×（+）

（4）﹣14+|（﹣2）3﹣10|﹣（﹣3）÷（﹣1）2017

【答案】（1）0；（2）256；（3）﹣6；（4）14．

【解析】

（1）先將減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，再運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律計(jì)算即可；（2）先將除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算，再計(jì)算有理數(shù)的乘法法則計(jì)算即可；（3）先計(jì)算乘法，再計(jì)算減法即可求解；（4）根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算順序和運(yùn)算法則依次計(jì)算即可求解．

（1）原式=（5﹣3）+（2﹣4）

=2﹣2

=0；

（2）原式=（﹣81）×××（﹣16）=256；

（3）原式=﹣=﹣6；

（4）原式=﹣1+|﹣8﹣10|﹣（﹣3）÷（﹣1）

=﹣1+|﹣18|﹣3

=﹣1+18﹣3

=14．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】水果批發(fā)市場(chǎng)有一種高檔水果，如果每千克盈利（毛利潤(rùn)）10元，每天可售出500千克，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下，若每千克漲價(jià)1元，日銷量將減少20千克.

（1）若以每千克能盈利18元的單價(jià)出售，問每天的總毛利潤(rùn)為多少元？

（2）現(xiàn)市場(chǎng)要保證每天總毛利潤(rùn)6000元，同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠，則每千克應(yīng)漲價(jià)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，李明和王麗家分別位于公路CD兩側(cè)的A，B處，星期天王麗要去為李明送書，他兩人約定在公路CD邊上見面．李明騎自行車，王麗步行，為節(jié)省時(shí)間，他們見面的地點(diǎn)定在距離王麗家最近的點(diǎn)E

(1)請(qǐng)你利用所學(xué)過的知識(shí)，畫圖確定點(diǎn)E的位置并寫出畫圖依據(jù)；

(2)出門前李明發(fā)現(xiàn)自行車壞了，臨時(shí)決定也步行前往，為節(jié)省時(shí)間，他們約定在距離他兩家距離之和最小的F處見面，請(qǐng)你畫出圖形，確定點(diǎn)F的位置并寫出畫圖依據(jù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小慧兩位同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，把長(zhǎng)為30cm，寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條粘合起來，小明按如圖甲所示的方法粘合起來得到長(zhǎng)方形ABCD，粘合部分的長(zhǎng)度為6cm，小慧按如圖乙所示的方法粘合起來得到長(zhǎng)方形A1B1C1D1，黏合部分的長(zhǎng)度為4cm．若長(zhǎng)為30cm，寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙條共有100張，則小明應(yīng)分配到 張長(zhǎng)方形白紙條，才能使小明和小慧按各自要求黏合起來的長(zhǎng)方形面積相等（要求100張長(zhǎng)方形白紙條全部用完）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E．

（1）求證：△ABD是等腰三角形；

（2）若∠A=40°，求∠DBC的度數(shù)；

（3）若AE=6，△CBD的周長(zhǎng)為20，求△ABC的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠BAC=50°，把△ABC沿EF折疊，C對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好與△ABC的外心O重合，則∠CFE的度數(shù)是（ ）
A.40°
B.45°
C.50°
D.55°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠A的平分線交BC于D，若AB=6cm，AC=4cm，∠A=60°，則AD的長(zhǎng)為cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“☆”定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意有理數(shù)a和b，規(guī)定a☆b=ab2+2ab+a．

如：1☆3=1×32+2×1×3+1=16．

（1）求（﹣2）☆3的值；

（2）若（☆3）☆（﹣）=8，求a的值；

（3）若2☆x=m，（x）☆3=n（其中x為有理數(shù)），試比較m，n的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，等邊三角形ABC．請(qǐng)按下列要求解答：

（1）尺規(guī)作圖：作∠BAC的角平分線交BC于點(diǎn)D，以AD為一邊向右側(cè)作等邊△ADE（保留作圖痕跡，不寫作法）．

（2）在（1）的圖形上，設(shè)AC、DE交于點(diǎn)F，若CF=lcm，求△ABC的周長(zhǎng)．

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