【題目】如圖，在△ABC中，以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E，點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線(xiàn)上，且AC＝CF，∠CBF＝∠CFB．

（1）求證：直線(xiàn)BF是⊙O的切線(xiàn)；

（2）若點(diǎn)D，點(diǎn)E分別是弧AB的三等分點(diǎn)，當(dāng)AD=5時(shí)，求BF的長(zhǎng)和扇形DOE的面積；

（3）在（2）的條件下，如果以點(diǎn)C為圓心，r為半徑的圓上總存在不同的兩點(diǎn)到點(diǎn)O的距離為5，則r的取值范圍為 ．

【答案】（1）見(jiàn)解析；（2），；（3）＜r＜

【解析】

（1）證明：∵∠CBF＝∠CFB ∴CB＝CF

又∵AC＝CF∴CB＝AC＝CF

∴以C為圓心AC長(zhǎng)為半徑的⊙C過(guò)A、B、F

∴∠ABF＝90°

∴直線(xiàn)BF是⊙O的切線(xiàn)．

（2）解：連接DO，EO，

∵點(diǎn)D，點(diǎn)E分別是弧AB的三等分點(diǎn)

∴∠AOD＝60°

又∵OA＝OD

∴△AOD是等邊三角形

∴∠OAD＝60°，AB=10

在Rt△ABF中，∠ABF＝90°,∠BAF＝60°, AB=10

∴BF＝

（3）連接OC圓心距OC＝，圓O半徑r=5．

∴＜r＜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】拋物線(xiàn)y＝ax2+bx+c（a≠0）與x軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)B，C的坐標(biāo)分別為（4，0）和（0，4），拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為x＝1，直線(xiàn)AD交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D（2，m）．

（1）求拋物線(xiàn)和直線(xiàn)AD的解析式；

（2）如圖Ⅰ，點(diǎn)Q是線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)Q作QE∥AD，交BD于點(diǎn)E，連接DQ，求△QED面積的最大值；

（3）如圖Ⅱ，直線(xiàn)AD交y軸于點(diǎn)F，點(diǎn)M，N分別是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸和拋物線(xiàn)上的點(diǎn)，若以C，F，M，N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，求點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將小球沿地面成一定角度的方向擊出，在不考慮空氣阻力的條件下，小球的飛行高度y（m）與它的飛行時(shí)間x（s）滿(mǎn)足二次函數(shù)關(guān)系，y與x的幾組對(duì)應(yīng)值如表所示：

（1）求y關(guān)于x的函數(shù)解析式（不要求寫(xiě)x的取值范圍）；

（2）問(wèn)：小球的飛行高度能否達(dá)到20.5m？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市去年成功舉辦2018郴州國(guó)際休閑旅游文化節(jié)，獲評(píng)“全國(guó)森林旅游示范市”．某市有A，B，C，D，E五個(gè)景區(qū)很受游客喜愛(ài)．一旅行社對(duì)某小區(qū)居民在暑假期間去以上五個(gè)景區(qū)旅游（只選一個(gè)景區(qū)）的意向做了一次隨機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）該小區(qū)居民在這次隨機(jī)調(diào)查中被調(diào)查到的人數(shù)是　 　人，　 　，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）若該小區(qū)有居民1200人，試估計(jì)去B地旅游的居民約有多少人？

（3）小軍同學(xué)已去過(guò)E地旅游，暑假期間計(jì)劃與父母從A，B，C，D四個(gè)景區(qū)中，任選兩個(gè)去旅游，求選到A，C兩個(gè)景區(qū)的概率．（要求畫(huà)樹(shù)狀圖或列表求概率）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、P、B、C是⊙O上的四個(gè)點(diǎn)，∠APC＝∠CPB＝60°．

（1）求證：PA+PB＝PC；

（2）若BC＝，點(diǎn)P是劣弧AB上一動(dòng)點(diǎn)（異于A、B），PA、PB是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣mx+n＝0的兩根，求m的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，要設(shè)計(jì)一副寬20 cm、長(zhǎng)30 cm的圖案，其中有一橫一豎的彩條，橫、豎彩條的寬度之比為2∶3．如果要彩條所占面積是圖案面積的19%，問(wèn)橫、豎彩條的寬度各為多少cm？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)，、，，其中、是方程的兩根，且，過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)只有一個(gè)公共點(diǎn)

（1）求、兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）求直線(xiàn)的解析式；

（3）如圖2，點(diǎn)是線(xiàn)段上的動(dòng)點(diǎn)，若過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)與直線(xiàn)相交于點(diǎn)，與拋物線(xiàn)相交于點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作的平行線(xiàn)與直線(xiàn)相交于點(diǎn)，求的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O直徑，C是⊙O上一點(diǎn)，CO⊥AB于點(diǎn)O，弦CD與AB交于點(diǎn)F，在AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上取一點(diǎn)E，使EF＝ED，過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線(xiàn)交ED的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G.

（1）求證：GE是⊙O的切線(xiàn)；

（2）若OF：OB＝1：3，⊙O的半徑為3，求DE和AG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD對(duì)角線(xiàn)交于點(diǎn)O，BE∥AC，AE∥BD，EO與AB交于點(diǎn)F．

（1）求證：EO＝DC；

（2）若菱形ABCD的邊長(zhǎng)為10，∠EBA＝60°，求：菱形ABCD的面積．

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