某種商品的進(jìn)價(jià)為每件50元,售價(jià)為每件60元.為了促銷,決定凡是購(gòu)買10件以上的,每多買一件,售價(jià)就降低0.10元(例如,某人買20件,于是每件降價(jià)0.10×(20-10)=1元,就可以按59元/件的價(jià)格購(gòu)買),但是最低價(jià)為55元/件.同時(shí),商店在出售中,還需支出稅收等其他雜費(fèi)1.6元/件.
(1)求顧客一次至少買多少件,才能以最低價(jià)購(gòu)買?
(2)寫出當(dāng)出售x件時(shí)(x>10),利潤(rùn)y(元)與出售量x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)有一天,一位顧客買了47件,另一位顧客買了60件,結(jié)果發(fā)現(xiàn)賣了60件反而比賣了47件賺的錢少.為了使每次賣的越多賺的錢也越多,在其他促銷條件不變的情況下,最低價(jià)55元/件至少要提高到多少?為什么?
(1)60;(2)當(dāng)10<x≤60時(shí),y=-0.1x2+9.4x;當(dāng)x>60時(shí),y=3.4x;(3)56.3元

試題分析:(1)設(shè)顧客一次至少購(gòu)買x件,根據(jù)“購(gòu)買10件以上的,每多買一件,售價(jià)就降低0.10元”即可列方程求解;
(2)分當(dāng)10<x≤60時(shí),當(dāng)x>60時(shí),這兩種情況,根據(jù)“購(gòu)買10件以上的,每多買一件,售價(jià)就降低0.10元”即可列出函數(shù)關(guān)系式;
(3)先把(2)中當(dāng)10<x≤60時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式配方,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求解即可.
(1)設(shè)顧客一次至少購(gòu)買x件,由題意得
60-0.1(x-10)=55,解得x=60
答:顧客一次至少買60件,才能以最低價(jià)購(gòu)買;
(2)當(dāng)10<x≤60時(shí),y=[60-0.1(x-10)-50]x-1.6x=-0.1x2+9.4x
當(dāng)x>60時(shí),y=(55-50-1.6)x=3.4x;
(3)利潤(rùn)y=-0.1x2+9.4x=-0.1(x-47)2+220.9,
∵當(dāng)x=47時(shí),利潤(rùn)y有最大值,而超過47時(shí),利潤(rùn)y反而減少.
要想賣的越多賺的越多,即 的增大而增大,
由二次函數(shù)性質(zhì)可知,x≤47,
∴當(dāng)x=47時(shí),最低售價(jià)應(yīng)定為60-0.1×(47-10)=56.3元.
點(diǎn)評(píng):此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1所示,已知直線與x軸、y軸分別交于A、C兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過A、C兩點(diǎn),點(diǎn)B是拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)時(shí),y取最大值.

(1)求拋物線和直線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P是直線AC上一點(diǎn),且,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若直線與(1)中所求的拋物線交于M、N兩點(diǎn),問:
①是否存在a的值,使得∠MON=900?若存在,求出a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
②猜想當(dāng)∠MON>900時(shí),a的取值范圍(不寫過程,直接寫結(jié)論).
(參考公式:在平面直角坐標(biāo)系中,若M(x1,y1),N(x2,y2),則M,N兩點(diǎn)間的距離為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形生物苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用長(zhǎng)為50米的籬笆圍成。已知墻長(zhǎng)為26米(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園平行于墻的一邊的長(zhǎng)為米。(1)若垂直于墻的一邊長(zhǎng)為米,直接寫出的函數(shù)關(guān)系式及其自變量的取值范圍;(2)當(dāng)為多少米時(shí),這個(gè)苗圃園的面積最大,并求出這個(gè)最大值;(3)當(dāng)這個(gè)苗圃園的面積不小于300平方米時(shí),試結(jié)合函數(shù)圖象,求出的取值范圍。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)y=x2-2x-2的圖象如上圖所示,根據(jù)其中提供的信息,可求得使y≥1成立的x的取值范圍是             .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與坐標(biāo)軸交于A、B、C三點(diǎn), A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0),過點(diǎn)C的直線y=x-3與x軸交于點(diǎn)Q,點(diǎn)P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P作PH⊥OB于點(diǎn)H.若PB=5t,且0<t<1.

(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)是     ,b=   ,c=    ;
(2)求線段QH的長(zhǎng)(用含t的式子表示);
(3)依點(diǎn)P的變化,是否存在t的值,使以P、H、Q為頂點(diǎn)的三角形與△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于二次函數(shù)y=2x2+3,下列說法中正確的是                ( )
A.它的開口方向是向下B.當(dāng)x<-1時(shí),y隨x的增大而減小
C.它的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,3)D.當(dāng)x=0時(shí),y有最大值是3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將拋物線向上平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,那么得到的拋物線的解析式為       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

黃岡市某高新企業(yè)制定工齡工資標(biāo)準(zhǔn)時(shí)充分考慮員工對(duì)企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn),同時(shí)提高員工的積極性、控制員工的流動(dòng)率,對(duì)具有中職以上學(xué)歷員工制定如下的工齡工資方案。
Ⅰ.工齡工資分為社會(huì)工齡工資和企業(yè)工齡工資;
Ⅱ.社會(huì)工齡=參加本企業(yè)工作時(shí)年齡-18,
企業(yè)工齡=現(xiàn)年年齡-參加本企業(yè)工作時(shí)年齡。
Ⅲ.當(dāng)年工作時(shí)間計(jì)入當(dāng)年工齡
Ⅳ.社會(huì)工齡工資y1(元/月)與社會(huì)工齡x(年)之間的函數(shù)關(guān)系式如①圖所示,企業(yè)工齡工資y2(元/月)與企業(yè)工齡x(年)之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.
請(qǐng)解決以下問題

(1)求出y1、y2與工齡x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)現(xiàn)年28歲的高級(jí)技工小張從18歲起一直在深圳實(shí)行同樣工齡工資制度的外地某企業(yè)工作,為了方便照顧老人與小孩,今年小張回鄉(xiāng)應(yīng)聘到該企業(yè),試計(jì)算第一年工齡工資每月下降多少元?
(3)已經(jīng)在該企業(yè)工作超過3年的李工程師今年48歲,試求出他的工資最高每月多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

拋物線的部分圖象如圖所示,若,則x的取值范圍是(    )
A.B.
C.D.

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