【題目】如圖,拋物線與x軸交于兩點,與軸交于點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點為線段上一動點,試求的最小值;
(3)點是軸左側(cè)的拋物線上一動點,連接,當(dāng)時,求點的坐標(biāo).
【答案】(1);(2);(3) 的坐標(biāo)為 或.
【解析】
(1)把點代入拋物線表達式即可求出m,即可得到拋物線的解析式;(2)連接,過點作于點,交軸于點 ,當(dāng) 三點共線時,最小值為,再根據(jù)由三角形面積公式得:,即可求出 ;(3)
過點作軸的垂線,交軸于點,設(shè)點的坐標(biāo)為 ,利用即,代入即可求出m的值,再求出D點坐標(biāo)
解:(1)把點代入拋物線表達式得: ,
解得:
故該拋物線的解析式為:
(2)連接,過點作于點,交軸于點
由,得: ,
,即,
由三角形面積公式得:
即: ,解得:
在中,,
當(dāng) 三點共線時,最小值為 /span>
(3)過點作軸的垂線,交軸于點,設(shè)點的坐標(biāo)為
,即
或
解得: 或1(舍去),或或 (舍去)
過點 的坐標(biāo)為 或
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【題目】AB是⊙O的直徑,點E是弧BF的中點,連接AF交過E的切線于點D,AB的延長線交該切線于點C,若∠C=30°,⊙O的半徑是2,則圖形中陰影部分的面積是_____.
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象如圖所示,若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+k-1=0沒有實數(shù)根,則k的取值范圍為______.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠A=45°,∠B=120°,AB=5,BC=10,則CD的長為________.
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【題目】如圖,在△ABC中,AD和BE是高,∠ABE=45°,點F是AB的中點,AD與FE、BE分別交于點G、H,∠CBE=∠BAD.有下列結(jié)論:①FD=FE;②AH=2CD;③BCAD=AE2;④∠DFE=2∠DAC ;⑤若連接CH,則CH∥EF.其中正確的個數(shù)為( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】若數(shù)a使關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù),使關(guān)于y的不等式組無解,則所有滿足條件的整數(shù)a的值之積是( )
A. 360 B. 90 C. 60 D. 15
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【題目】如圖:已知ABCD中,以AB為斜邊在ABCD內(nèi)作等腰直角△ABE,且AE=AD,連接DE,過E作EF⊥DE交AB于F交DC于G,且∠AEF=15°
(1)若EF=,求AB的長.
(2)求證:2GE+EF=AB.
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【題目】為了貫徹“減負增效”精神,掌握九年級600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況,某校學(xué)生會隨機抽查了九年級的部分學(xué)生,并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2),請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)圖2中α是 度,并將圖1條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)請估算該校九年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間不少于1.5小時有 人;
(4)老師想從學(xué)習(xí)效果較好的4位同學(xué)(分別記為A、B、C、D,其中A為小亮)隨機選擇兩位進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,用列表法或樹狀圖的方法求出選中小亮A的概率.
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【題目】如圖,O為Rt△ABC斜邊中點,AB=10,BC=6,M,N在AC邊上,∠MON=∠B,若△OMN與△OBC相似,則CM=_____.
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