如圖,y=-x+3交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)A,B,C(1,0)三點(diǎn).
(1)求拋物線解析式.
(2)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-1,0),在直線y=-x+3上有一點(diǎn)P使△ABO與△ADP相似,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,且點(diǎn)P為第一象限內(nèi)的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PM⊥y軸于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)A作直線l平行于y軸,動(dòng)點(diǎn)N從原點(diǎn)出發(fā)以每秒一個(gè)單位的速度沿0-M-P運(yùn)動(dòng),同時(shí)直線l從A點(diǎn)出發(fā)以相同的速度沿x軸向左平移,在平移過(guò)程中,直線l交x軸于點(diǎn)R,交線段BP或OP于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)N達(dá)到P點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)動(dòng)點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,是否存在以P,Q,N為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)首先利用交點(diǎn)式得出y=a(x-1)(x-3),進(jìn)而得出a的值即可;
(2)根據(jù)題意分析①若△ABO∽△AP1D,②若△ABO∽△ADP2,進(jìn)而分別得出P點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(3)分當(dāng)0≤t≤2時(shí),當(dāng)2<t≤3時(shí),兩種情況討論得到以P,Q,N為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的t的值.
解答:解:(1)由題意得出:A(3,0),B(0,3),
∵拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B、C(1,0)三點(diǎn),
∴設(shè)y=a(x-1)(x-3)(其中a≠0),
∴a×(-1)×(-3)=3,
∴拋物線解析式為:y=x2-4x+3;

(2)由題意可得,△ABO為等腰三角形,
①若△ABO∽△AP1D,
AO
AD
=
BO
DP1
,
∴DP1=AD=4.
∴P1(-1,4);
②若△ABO∽△ADP2,過(guò)點(diǎn)P2作P2E⊥x軸于E,AD=4,
∵△ABO為等腰三角形,
∴△ADP是等腰三角形,
由“等腰三角形三線合一”可得,DE=AE=2=P2E,即點(diǎn)E與點(diǎn)C重合,
∴P2(1,2)

(3)當(dāng)0≤t≤2時(shí),可得PN=PQ,t=1.
當(dāng)2<t≤3時(shí),
①可得QN=QP,t=
7
3

②可得QN=PQ,t=
7+
5
4

③可得QN=NP,t=
16
7
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)綜合應(yīng)用以及等腰三角形、等腰直角三角形的性質(zhì)和相似三角形的性質(zhì),利用分類討論以及數(shù)形結(jié)合得出是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、若x<0,則x2>x
B、如果a<-1,則a>-a
C、若
a
-3
a
-4
,則a>0
D、如果b>a>0,則-
1
a
<-
1
b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
x-2
x2
÷(
2
x
-1)
的結(jié)果為(  )
A、x
B、-
1
x
C、
1
x
D、-
x-2
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O向直線AB上方引三條射線OC、OD、OE,且OC平分∠AOD,∠COE=70°.
(1)設(shè)∠1=x°,用x表示∠2的大;
(2)若∠2=3∠1,求∠2的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交與A(1,0),B(-3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PBO與△AOC相似?若存在,寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=Rt∠,AC=8cm,BC=6cm,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),CP把△ABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),CP把△ABC的面積分成相等的兩部分,并求出此時(shí)CP的長(zhǎng);
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△BCP為等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,直角三角形ABC中,四邊形DECF是正方形,觀察圖(1)和圖(2),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述由圖(1)變換成圖(2)的形成過(guò)程;
(2)證明:∠A1DB=90°;
(3)若AD=3,BD=4,△ADE與△BDF的面積和是
 
(直接寫答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(2a+b)(2a-b)+3(2a-b)2+(-3a)(4a-3b)+(3a-b)(2a-b).其中a=-1,b=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“順風(fēng)”汽車隊(duì)車輛數(shù)是“速達(dá)”汽車隊(duì)車輛數(shù)的2倍,現(xiàn)從“順風(fēng)”隊(duì)調(diào)9輛去“速達(dá)”隊(duì)后,“順風(fēng)”隊(duì)汽車數(shù)是“速達(dá)”隊(duì)汽車數(shù)的1.5倍,求“順風(fēng)”和“速達(dá)”兩隊(duì)原來(lái)各有汽車多少輛?若設(shè)“速達(dá)”隊(duì)原來(lái)有汽車x輛,根據(jù)題意,得( 。
A、2x-9=1.5(x+9)
B、2x=1.5x+9
C、x-9=1.5x+9
D、2x-9=-1.5x

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