已知|a-4|+|3b-9|=0，求5a-2b的值．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值,代數(shù)式求值
專題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b的值，然后代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可得解．
解答：解：由題意得，a-4=0，3b-9=0，
解得a=4，b=3，
所以，5a-2b=5×4-2×3=20-6=14．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí)，這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16的算術(shù)平方根是
 
；
 
的立方根為-2；
25
的平方根為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題：
（1）
12
-
1
2-
3
+1；         
（2）
4
9
6
×
5
6
24
；
（3）（-1）-101+（π-3）0+（
1
2
）-1-
(1-
2
)2
；   
（4）10
1
50
-
75
+
1
3
+
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于有理數(shù)a、b，定義運(yùn)算：a☆b=a×b-a-b+1，
（1）計(jì)算：（-3）☆4的值；
（2）填空：5☆（-2）
 
（-2）☆5．（填＜、＞、或=）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題
①（-7）+5-（-3）+（-4）；
②4×（-3）-|-
1
2
|×（-2）+6；
③（
1
6
-
5
7
+
2
3
）×（-42）；
④-1+5÷（-
1
4
）×4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)據(jù)63000用科學(xué)記數(shù)法表示正確的（　�。�
A、63×103
B、6.3×103
C、6.3×104
D、6.3×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有2個(gè)紅球，1個(gè)白球和1個(gè)藍(lán)球，它們除顏色外其它均相同，把這些球放入若干個(gè)不透明袋中攪勻，求恰好摸到1個(gè)紅球和1個(gè)藍(lán)球的概率，列表格．
（1）把這4個(gè)球放入一個(gè)袋中，任意摸出兩個(gè)球；
（2）把一個(gè)紅球和一個(gè)白球放入一個(gè)袋中，再把一個(gè)紅球和一個(gè)籃球放入另一個(gè)袋中，分別從這兩個(gè)袋中各摸一個(gè)球；
（3）自己設(shè)計(jì)一種做法，請(qǐng)先描述過(guò)程在計(jì)算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，直線a、b被c所截，∠1≠∠2，求證：直線a與b相交．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：[y÷（x2-xy）+x÷（y2-xy）]×
xy
x-y
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案