【題目】具備下列各組條件的兩個(gè)三角形中,不一定相似的是( )

A. 有一個(gè)角是的兩個(gè)等腰三角形 B. 有一個(gè)角為的兩個(gè)等腰三角形

C. 有一銳角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形 D. 圖中的相似

【答案】A

【解析】

根據(jù)相似三角形的判定定理對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析即可.

A.36°是等腰三角形的頂角與底角不能確定,

∴兩個(gè)三角形不一定相似,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B.108°只能是等腰三角形的定角,

∴此三角形的底角一定相等,

∴兩個(gè)三角形一定相似,故本選項(xiàng)正確;

C.∵兩個(gè)直角三角形的直角一定相等,且有一銳角對(duì)應(yīng)相等,

∴兩個(gè)三角形一定相似,故本選項(xiàng)正確;

D.∵∠BAC=180°36°39°=105°

∴圖中的△ABC與△ABC相似,故本選項(xiàng)正確.

故答案選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某聯(lián)歡會(huì)上有一個(gè)有獎(jiǎng)游戲,規(guī)則如下:有張紙牌,背面都是喜羊羊頭像,正面有張是笑臉,其余張是哭臉.現(xiàn)將張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,若翻到的紙牌中有笑臉就有獎(jiǎng),沒有笑臉就沒有獎(jiǎng).

小芳獲得一次翻牌機(jī)會(huì),她從中隨機(jī)翻開一張紙牌.小芳得獎(jiǎng)的概率是________.

小明獲得兩次翻牌機(jī)會(huì),他同時(shí)翻開兩張紙牌.小明認(rèn)為這樣得獎(jiǎng)的概率是小芳的兩倍,你贊同他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)用樹形圖或列表法進(jìn)行分析說明.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A-3,0),與y軸交于點(diǎn)B,且與正比例函數(shù)的圖象交點(diǎn)為Cm,4).

1)求一次函數(shù)的解析式;

2)求△BOC的面積;

3)若點(diǎn)D在第二象限,△DAB是以AB為直角邊的等腰直角三角形,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為

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【題目】(2017貴州省遵義市)如圖,拋物線a<0,a、b為常數(shù))與x軸交于A、C兩點(diǎn),與y軸交于B點(diǎn),直線AB的函數(shù)關(guān)系式為

(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式與C點(diǎn)坐標(biāo);

(2)已知點(diǎn)Mm,0)是線段OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Mx軸的垂線l分別與直線AB和拋物線交于D、E兩點(diǎn),當(dāng)m為何值時(shí),BDE恰好是以DE為底邊的等腰三角形?

(3)在(2)問條件下,當(dāng)BDE恰好是以DE為底邊的等腰三角形時(shí),動(dòng)點(diǎn)M相應(yīng)位置記為點(diǎn)M,將OM繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到ON(旋轉(zhuǎn)角在90°之間);

①探究:線段OB上是否存在定點(diǎn)PP不與O、B重合),無論ON如何旋轉(zhuǎn),始終保持不變,若存在,試求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;

②試求出此旋轉(zhuǎn)過程中,(NA+NB)的最小值.

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【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠BCA=90,A=60,CD是角平分線,在CB上截取CE=CA

求證:⑴ DE=BE;

AC=1,AD=,試求△ABC的面積.

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【題目】如圖,∠AOB60°,點(diǎn)M,N分別是射線OA,OB上的動(dòng)點(diǎn),OP平分∠AOB,OP8,當(dāng)PMN周長(zhǎng)取最小值時(shí),OMN的面積為_____

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【題目】中給定下面幾組條件:

BC=4cm,AC=5cm,∠ACB=30°;

BC=4cmAC=3cm,∠ABC=30°;

BC=4cm,AC=5cm,∠ABC=90°

BC=4cm,AC=5cm,∠ABC=120°

若根據(jù)每組條件畫圖,則能夠唯一確定的是___________(填序號(hào)).

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【題目】某市為了了解2016年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,對(duì)部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就九年級(jí)學(xué)生的四種去向(A.讀普通高中;B.讀職業(yè)高中; C.直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè); D. 其他)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖① )請(qǐng)問:

1)該市共調(diào)查了____________名初中畢業(yè)生;

2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;

3)若該市2016年九年級(jí)畢業(yè)生共有4500人,請(qǐng)估計(jì)該市今年九年級(jí)畢業(yè)生讀普通高中的學(xué)生人數(shù)。

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