如圖,已知⊙O的直徑AB垂直弦CD于點E,連接CO并延長交AD于點F,若CF⊥AD,AB=2,求DE的長.
考點:垂徑定理,勾股定理
專題:
分析:⊙O的直徑AB垂直弦CD于點E,則CD=2CE;在直角△OED中,易證∠ODC=30度,就可以求出DE的長,進而求出CD的長.
解答:解:連接OD,∵AB⊥CD,CF⊥AD,
∴∠AFO=∠CEO=90°,
∵在△AOF和△COE中,∠AOF=∠COE,
∴∠A=∠C,
∵∠A=∠ODA,∠C=∠ODC,
∴∠A=∠ODA=∠ODC,
∵∠A+∠ODA+∠ODC=90°,
∴∠ODC=30°,
∵OD=
1
2
AB=1,
∴DE=OD×cos30°=
3
2
點評:此題主要考查了垂徑定理、圓周角定理以及解直角三角形,求出∠ODC=30°是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖.菱形ABCD中.點E為AC上一點,且DE⊥BE.
(1)求證:△ADE≌△ABE;
(2)若∠DAB=60°,AD=2
3
,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,直線EF上有兩點A,C,分別引兩條射線AB,CD,∠BAF=110°,∠DCF=60°,射線AB,CD分別繞A點,C點以1度/秒和3度/秒的速度同時順時針轉(zhuǎn)動,設時間為t,在射線CD移動一周的時間內(nèi),是否存在某時刻,使得CD與AB平行?若存在,求出所有滿足條件的時間t.

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請你根據(jù)給出的三視圖分別描述物體的大致形狀.

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如圖為5×5的方格,其中有A、B、C三點,現(xiàn)有一點P在其它格點上,且A、B、C、P為軸對稱圖形,問共有幾個這樣的點P( 。
A、5B、4C、3D、2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明是一個既愛動手又愛動腦的學生,一次他將AB,CD兩根木條平行釘在木板上,將一根橡皮筋固定在A,C兩點,若點E是橡皮筋上一點,(如圖1);

操作1:小明向右拽動E點將橡皮筋拉緊,出現(xiàn)∠A,∠C,∠AEC,(如圖2);
發(fā) 現(xiàn):圖2中∠A,∠C,∠AEC之間的關系是
 
;
操作2:小明試圖改變AB,CD兩木條平行為相交,且B與D兩點重合(如圖3);
計 算:圖3中∠A=40°,∠C=15°,∠AEC=85°,AB,CDG兩根木條相交而成的角∠ABC=
 
度:
操作3:小明試著在AB,CD兩根平行木條之間的橡皮筋上增加F、G點,按如圖4方向拽動E、F、G點將橡皮筋拉緊;
探 索:圖4中又可以發(fā)現(xiàn)圖中各角間的結(jié)論:
 
.請試著說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,南北方向QP為我國的領海線,以西為公海,晚上10點28分,我邊防反偷渡巡邏艇122號在A處發(fā)現(xiàn)其正西方向有一只可疑船只C之間的距離為10海里,A、B兩艇之間的距離為6海里,B艇與可疑船只C之間的距離為8海里,若該可疑船只的速度為12.8海里/時,問該可疑船只最早在何時進入我國領海?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在下列三個不為零的式子:x2-4x,x2+2x,x2-4x+4中,請你選擇其中兩個進行加法運算,并把結(jié)果因式分解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=45°,∠A=105°,AC=2,求BC的長.

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