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如圖,在△ABC中,∠A=∠B=30°,過點C作CD⊥AC,交AB于點D.
  
(1)作⊙O,使⊙O經過A、C、D三點(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)判斷直線 BC與⊙O的位置關系,并說明理由.
(1)如下圖;(2)BC與⊙O相切

試題分析:(1)分別作線段AC、CD的垂直平分線,即可得到⊙O的圓心,從而可以作圖圖形;
(2)連接CO,先根據圓的基本性質求得∠COB的度數,即可求的∠OCB的度數,從而可以作出判斷.
(1)如圖所示:
 
(2)BC與⊙O相切.
理由如下:
連接CO.

∵∠A=∠B=30°,
∴∠COB=2∠A=60°.
∴∠COB+∠B=30°+60°=90°.
∴∠OCB=90°,即OC⊥BC.
又BC經過半徑OC的外端點C,
∴BC與⊙O相切.
點評:作圖題是初中數學學習的重要題型,是中考常見題,一般難度不大,需熟練掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以對角線BD為直徑作⊙O,分別于BC、AD相交于點E、F.

(1)求證四邊形BEDF為矩形.
(2)若BD2=BE·BC,試判斷直線CD與⊙O的位置關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

若用半徑為9,圓心角為的扇形圍成一個圓錐的側面(接縫忽略不計),則這個圓錐的底面半徑是(   ).
A.1.5B.2C.3D.6

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

若兩圓的圓心距為,兩圓的半徑分別是方程的兩個根,則兩圓的位置關系是_____.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,是⊙O的直徑,為弦,,則下列結論中不成立的是(   )
A.B.
C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在平面直角坐標系中,點A在第一象限,⊙A與x軸交于B(2,0)、C(8,0)兩點,與y軸相切于點D,則點A 的坐標是()
 
A.(3,5)B.(4,5)C.(5,3)D.(5,4)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABC中,E是AC上一點,且AE=AB,,以AB為直徑的⊙交AC于點D,交EB于點F.

(1)求證:BC與⊙O相切;
(2)若,求AC的長.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,⊙O的直徑AB垂直于弦CD,垂足為H,點P是弧AC上的一點(點P不與A,C重合),連結PC,PD,PA,AD,點E在AP的延長線上,PD與AB交于點F.給出下列四個結論:①CH2=AH·BH;②弧AD=弧AC;③AD2=DF·DP;④∠EPC=∠APD.
其中正確的個數有

A.1個    B.2個     C.3個    D.4個

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知AB是⊙O的直徑,AP是⊙O的切線,A是切點,BP與⊙O交于點C.

(1)如圖①,若AB=2,∠P=30°,求AP的長(結果保留根號);
(2)如圖②,若D為AP的中點,求證直線CD是⊙O的切線.

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