有一道題：當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí)，求代數(shù)式數(shù)學(xué)公式的值．小亮同學(xué)做題時(shí)，沒有把“數(shù)學(xué)公式”代入，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請(qǐng)解釋這是怎么回事．

解：原式=÷
=•
=2．
由于化簡(jiǎn)的結(jié)果與x無關(guān)，
所以沒有把“x=1-”代入，計(jì)算結(jié)果也是正確的．
分析：將分式通分，分母因式分解，除法化為乘法，約分，觀察化簡(jiǎn)的結(jié)果，回答問題．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值．解答此題關(guān)鍵是把分式化到最簡(jiǎn)，然后代值計(jì)算．
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小明媽媽在輔導(dǎo)小明做家庭作業(yè)時(shí)遇到一道這樣的題：“當(dāng)時(shí)，求多項(xiàng)式的值”，小明一看就抱怨：“哎呀，好麻煩，數(shù)字這么大，直接代入好難算”，小明媽媽聽后拿過題看了看，對(duì)小明說：“你應(yīng)該認(rèn)真想一想，有的看似復(fù)雜的問題，其實(shí)很簡(jiǎn)單.”請(qǐng)問，小明媽媽說的有道理嗎？為什么？

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有一道題：當(dāng)時(shí)，求代數(shù)式的值．小亮同學(xué)做題時(shí)，沒有把“”代入，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請(qǐng)解釋這是怎么回事。

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