計算（
1
5
+
20
-3
5
）×
10
．
分析：將括號內(nèi)的各項分別與
10
相乘，然后將所得的同類二次根式合并，進而可得出答案．
解答：原式=
1
5
×
10
+
20
×
10
-3
5
×
10

=
2
+10
2
-15
2

=-4
2
．
點評：本題考查二次根式的混合運算，熟練化簡二次根式后，在加減的過程中，有同類二次根式的要合并；相乘的時候，被開方數(shù)簡單的直接讓被開方數(shù)相乘，再化簡；較大的也可先化簡，再相乘，靈活對待．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

18、“無論多么大的困難除以13億，都將是一個很小的困難”．在汶川特大地震發(fā)生后，某市光明中學(xué)全體學(xué)生積極參加了“同心協(xié)力，抗震救災(zāi)”活動，九年級甲班兩位同學(xué)對本班捐款情況作了統(tǒng)計：全班50人共捐款900元，兩位同學(xué)分別繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖（注：每組含最小值，不含最大值）．

請你根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
（1）從圖1中可以看出款捐金額在15-20元的人數(shù)有多少人？
（2）補全條形統(tǒng)計圖，并計算扇形統(tǒng)計圖a，b的值；
（3）全校共有1268人，請你估計全校學(xué)生捐款的總金額大約是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、計算：①（-20）+（+3）-（-5）-（+7）     ②2×（-3）3-4×（-3）+15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-0.5-（-3
1
4
）+2.75-（+7
1
2
）
（2）2
1
4
×(-
6
7
)÷(
1
2
-2)
（3）-81÷
1
3
-
1
3
÷(-
1
9
)
（4）8×(-
3
4
)×(-4)×(-2)
（5）（1-1
1
2
-
3
8
+
7
12
）×（-24）
（6）3+50÷2×（-
1
5
）-1
（7）
7
12
÷(-
1
5
)+(-20)÷
12
7
-
7
12
÷(-
1
13
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計算（
1
5
+
20
-3
5
）×
10
．

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同步練習(xí)冊答案