【題目】某市著名景點(diǎn)“鳳凰樓”,一聳入云的文化豐碑,坐落于鳳凰山之巔周末,陽(yáng)光明媚,小明、小芳等同學(xué)一起登鳳凰山,在山頂,他們想用一些測(cè)量工具和所學(xué)知識(shí)測(cè)量“鳳凰樓”的高度來(lái)檢驗(yàn)自己掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力他們經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),觀測(cè)點(diǎn)與“鳳凰樓”底部間的距離不易測(cè)得,因此他們運(yùn)用如下方法來(lái)進(jìn)行測(cè)量:如圖,小芳在小明和“鳳凰樓”之間的直線BM上放一平面鏡,在鏡面上做一個(gè)標(biāo)記,這個(gè)標(biāo)記在直線BM上對(duì)應(yīng)位置為點(diǎn)C,鏡子不動(dòng),小明看著鏡面上的標(biāo)記,他來(lái)回走動(dòng),走到點(diǎn)D時(shí),看到“鳳凰樓”頂端點(diǎn)A在鏡面中的像與鏡面上的標(biāo)記重合,這時(shí),測(cè)得小明眼睛與地面的高度米,米,然后,小明從點(diǎn)D沿DM方向走了24米,到達(dá)“鳳凰樓”影子的末端F處,此時(shí),測(cè)的小明身高FG的影長(zhǎng)米,如圖,已知,,,其中,測(cè)量時(shí)所使用的平面鏡厚度忽略不計(jì)請(qǐng)你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出“鳳凰樓”的高AB的長(zhǎng)度.

【答案】“鳳凰樓”的高AB的長(zhǎng)度為39m

【解析】

根據(jù)鏡面反射原理結(jié)合相似三角形的判定方法得出,,進(jìn)而利用相似三角形的性質(zhì)得出AB的長(zhǎng).

解:由題意可得:,

,,

,,

,

,,

解得:,

答:“鳳凰樓”的高AB的長(zhǎng)度為39m

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,中,,.點(diǎn)從點(diǎn) 出發(fā),沿著運(yùn)動(dòng),速度為個(gè)單位/,在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以為圓心的圓始終與斜邊相切,設(shè)⊙的面積為,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為)(.

1)當(dāng)時(shí), ;(用含的式子表示)

2)求的函數(shù)表達(dá)式;

3)在⊙P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)⊙P與三角形ABC的另一邊也相切時(shí),直接寫(xiě)出t的值.

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A. B. 10cmC. 20cmD. 12cm

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【題目】某校九年級(jí)兩個(gè)班,各選派10名學(xué)生參加學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽預(yù)賽.各參賽選手的成績(jī)?nèi)鐖D:

九(1)班:8891,92,93,9393,94,9898,100

九(2)班:8993,93,9395,9696,98,9899

通過(guò)整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

班級(jí)

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

九(1)班

100

m

93

93

12

九(2)班

99

95

n

93

84

1)直接寫(xiě)出表中m、n的值;

2)依據(jù)數(shù)據(jù)分析表,有人說(shuō):最高分在(1)班,(1)班的成績(jī)比(2)班好,但也有人說(shuō)(2)班的成績(jī)要好,請(qǐng)給出兩條支持九(2)班成績(jī)好的理由;

3)若從兩班的參賽選手中選四名同學(xué)參加決賽,其中兩個(gè)班的第一名直接進(jìn)入決賽,另外兩個(gè)名額在四個(gè)“98的學(xué)生中任選二個(gè),試求另外兩個(gè)決賽名額落在同一個(gè)班的概率.

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(1) 誰(shuí)先出發(fā)?先出發(fā)多少時(shí)間?誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)?先到多少時(shí)間?

(2) 分別求出甲、乙兩人的行駛速度;

(3) 在什么時(shí)間段內(nèi),兩人均行駛在途中(不包括起點(diǎn)和終點(diǎn))?在這一時(shí)間段內(nèi),請(qǐng)你根據(jù)下列情形,分別列出關(guān)于行駛時(shí)間x的方程或不等式(不化簡(jiǎn),也不求解):① 甲在乙的前面;② 甲與乙相遇;③ 甲在乙后面.

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【題目】如圖,順次連接四邊形ABCD各邊的中點(diǎn)得到四邊形EFGH,要使四邊形EFGH為菱形,應(yīng)添加的條件是(  )

A. ABDC B. ABDC

C. ACBD D. ACBD

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【題目】(閱讀材料)“九宮圖”源于我國(guó)古代夏禹時(shí)期的“洛書(shū)”1所示,是世界上最早的矩陣,又稱(chēng)“幻方”,用今天的數(shù)學(xué)符號(hào)翻譯出來(lái),“洛書(shū)”就是一個(gè)三階“幻方”2所示

(規(guī)律總結(jié))觀察圖1、圖2,根據(jù)“九宮圖”中各數(shù)字之間的關(guān)系,我們可以總結(jié)出“幻方”需要滿(mǎn)足的條件是______;若圖3,是一個(gè)“幻方”,則______

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求九年級(jí)一班共有多少人

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)為“D”的部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為多少度

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

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A. AEFCABB. CF=2AFC. DF=DCD. tanCAD=

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