如果m、n為整數(shù)，且|m-2|+|m-n|=1，那么m+n的值為
3，或5，或6，或2
3，或5，或6，或2
．
分析：根據(jù)條件|m-2|+|m-n|=1，分情況討論①|(zhì)m-2|=0時(shí)，|m-n|=1；②|m-2|=1時(shí)，|m-n|=0；然后分別可以求出m的值，進(jìn)而得到n的值，最后分別計(jì)算m+n的值．
解答：解；當(dāng)|m-2|=0時(shí)，|m-n|=1，
∴m=2，n=1或n=3，∴m+n=3或5．
當(dāng)|m-2|=1時(shí)，|m-n|=0，
∴m=3或m=1，n=m，∴m+n=6或2．
綜上，m+n=3，或5，或6，或2．
故答案為：3或5或6或2．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有理數(shù)的絕對(duì)值和數(shù)學(xué)中的分類討論思想的運(yùn)用，分類討論時(shí)要考慮全面，此題比較簡單，基礎(chǔ)性較強(qiáng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、王明、李成兩位同學(xué)初二學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績（成績均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示：

利用圖中提供的信息，解答下列問題．
（1）完成下表：
姓名 平均成績 中位數(shù) 眾數(shù) 方差
小明 80 80
小穎 260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是
李成
；
（3）根據(jù)圖表信息，請你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)Rt△ABC的周長為p（cm），面積為s（cm2），如果p、s為整數(shù)且p=s．那么△ABC三邊的長度（cm）分別為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張明、王成兩位同學(xué)對(duì)八年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績（成績均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）統(tǒng)計(jì)分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
  平均成績（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分） 方差（S2）
張明     80  
王成   85   260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是
王成
王成
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如果m、n為整數(shù)，且|m-2|+|m-n|=1，那么m+n的值為________．

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