已知|x|=5，（y+1）2=4，且xy＞0，求x-y的值．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：利用絕對(duì)值的代數(shù)意義，以及平方根的定義求出x與y的值，即可確定出x-y的值．
解答：解：∵|x|=5，（y+1）2=4，且xy＞0，
∴x=5，y=1；x=-5，y=-3，
則x-y=4或-2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程：
（1）x2+4x+2=0（配方法）                          
（2）3x（x-1）=2（1-x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用配方法解方程4x2-3x=4時(shí)應(yīng)在方程的兩邊同時(shí)加上（　�。�
A、
3
2
B、
9
10
C、
3
8
D、
9
64

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC≌△BAD，如果AB=6cm，BD=4cm，AD=5cm，那么BC的長(zhǎng)是（　�。�
A、4cmB、5cm
C、6cmD、無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）24+（-14）+（-16）+8         
（2）25×
3
4
-25×
1
2
+25×（-
1
4
）
（3）-14-[1-(1-0.5×
1
3
)]×6
（4）39
23
24
×（-12）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）-2+（-3）+（-8）
（2）-3+8-7-15
（3）18-6÷（-2）×|-
1
4
|
（4）（
3
4
+
7
12
-
7
6
）×（-20）
（5）-14-
1
6
×[2-(-3)2]         
（6）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：99
11
12
×(-24)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在方程x2+x=y，
5
x-2x2=3，（x-1）（x-2）=0，x2-
1
x
=4，x（x-1）=1中，一元二次方程的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某籃球運(yùn)動(dòng)員帶了2件上衣和3條短褲（上衣和短褲分別裝在兩個(gè)包里），上衣的顏色是紅色和白色，短褲的顏色是紅色、白色、黃色．
（1）他隨意拿出一件上衣和一條短褲配成一套，用畫樹(shù)狀圖或列表的方法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果．
（2）他隨意拿出一件上衣和一條短褲，顏色正好相同的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3x+2
17
≥5x的非負(fù)數(shù)解為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案