某中學(xué)籃球隊13名隊員的年齡情況如下：
年齡（單位：歲） 15 16 17 18
人數(shù) 3 4 5 1
則這個隊隊員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)是（　�。�
A、15，15.5
B、17，16
C、16，16.5
D、17，17
考點：眾數(shù),中位數(shù)
專題：
分析：眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，注意眾數(shù)可以不只一個；
找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，位于最中間的一個數(shù)（或兩個數(shù)的平均數(shù)）為中位數(shù)．
解答：解：數(shù)據(jù)17出現(xiàn)了5次，最多，故為眾數(shù)；
按大小排列第7個數(shù)是16，所以中位數(shù)是16．
故選：B．
點評：此題主要考查了確定一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)的能力．一些學(xué)生往往對這個概念掌握不清楚，計算方法不明確而誤選其它選項．注意找中位數(shù)的時候一定要先排好順序，然后再根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)個來確定中位數(shù)，如果數(shù)據(jù)有奇數(shù)個，則正中間的數(shù)字即為所求．如果是偶數(shù)個則找中間兩位數(shù)的平均數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列每對數(shù)值中是方程x-3y=1的解的是（　�。�
A、
x=-2
y=-1
B、
x=1
y=-1
C、
x=1
y=1
D、
x=0
y=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將正整數(shù)1，2，3，…，從小到大按下面規(guī)律排列．那么第i行第j列的數(shù)為（　　）
  第1列 第2列 第3列 … 第n列
第1行 1 2 3 … n
第2行 n+1 n+2 n+3 … 2n
第3行 2n+1 2n+2 2n+3 … 3n
… … … … … …
A、i+j
B、in+j
C、（n-1）i+j
D、（i-1）n+j

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組
3x-2y=1
3x-y=2
加減消元法消元后，正確的方程為（　�。�
A、6x-3y=3
B、y=-1
C、-y=-1
D、-3y=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-7的相反數(shù)是（　�。�
A、-7
B、-
1
7
C、
1
7
D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在特殊四邊形的復(fù)習(xí)課上，王老師出了這樣一道題：
問題情境：
如圖2，在菱形ABCD中，E、F、G、H分別為AB，BC，CD，DA邊上的動點，連接EG，HF相交于點O，且∠HOE=∠ADC，試探究：EG與FH的數(shù)量關(guān)系．
經(jīng)過小組討論后，小聰建議分以下兩步進(jìn)行，請你解答：
（1）特殊情況，探索結(jié)論
當(dāng)菱形ABCD是正方形時（如圖1），EG與FH有怎樣的數(shù)量關(guān)系呢？
小聰想：要求EG與FH的數(shù)量關(guān)系，就要構(gòu)造全等三角形或相似三角形，于是，分別過點G、H作GM⊥AB于點M，HN⊥BC于點N，在△HNF和△GME中，有∠GME=∠HNF=90°，由正方形的性質(zhì)可得GM=HN，能否從已知條件得到∠MGE=∠NHF呢？請你根據(jù)小聰?shù)乃悸吠瓿山獯疬^程；
（2）特例啟發(fā)，解答題目
猜想：原題中EG與FH的數(shù)量關(guān)系是
 
，并說明理由．
（3）反思提升，拓展延伸
課后小聰對本題作了反思，提出了如下猜想：將題目中的菱形ABCD改為?ABCD（如圖3），AB=a，AD=b，其他條件不變，則
EG
FH
=
b
a
．小聰?shù)牟孪胝_嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程或方程組解應(yīng)用題：
A、B兩地相距15千米，甲從A地出發(fā)步行前往B地，15分鐘后，乙從B地出發(fā)騎車前往A地，且乙騎車的速度是甲步行速度的3倍．乙到達(dá)A地后停留45分鐘，然后騎車按原路原速返回，結(jié)果甲、乙二人同時到達(dá)B地．求甲步行的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

湘西盛產(chǎn)椪柑，春節(jié)期間，一外地運銷客戶安排15輛汽車裝運A、B、C三種不同品質(zhì)的椪柑120噸到外地銷售，按計劃15輛汽車都要裝滿且每輛汽車只能裝同一種品質(zhì)的椪柑，每種椪柑所用車輛都不少于3輛．
（1）設(shè)裝運A種椪柑的車輛數(shù)為x輛，裝運B種椪柑車輛數(shù)為y輛，根據(jù)下表提供的信息，求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
椪柑品種ABC
每輛汽車運載量（噸）1086
每噸椪柑獲利（元）80012001000
（2）在（1）條件下，求出該函數(shù)自變量x的取值范圍，車輛的安排方案共有幾種？請寫出每種安排方案；
（3）為了減少椪柑積壓，湘西州制定出臺了促進(jìn)椪柑銷售的優(yōu)惠政策，在外地運銷客戶原有獲利不變的情況下，政府對外地運銷客戶，按每噸50元的標(biāo)準(zhǔn)實行運費補貼．若要使該外地運銷客戶所獲利潤W（元）最大，應(yīng)采用哪種車輛安排方案？并求出利潤W（元）的最大值？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)最早發(fā)現(xiàn)一元n次方程中根與系數(shù)之間的關(guān)系，因此，人們把這個關(guān)系稱為韋達(dá)定理．初中階段我們了解的韋達(dá)定理為：一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），若它的兩根為x1，x2，則x1+x2=-
b
a
，x1x2=
c
a
．請根據(jù)下面例題所提供的方法，結(jié)合韋達(dá)定理，完成下面的解答．
例題：已知：p2-p-1=0，1-q-q2=0，且pq≠1，求
pq+1
q
的值．
解：由p2-p-1=0，1-q-q2=0，可知p≠0，q≠0
又∵pq≠1
∴p≠
1
q
∴1-q-q2=0可變形為(
1
q
)2-(
1
q
)-1=0的特征，所以p與
1
q
是方程x2-x-1=0的兩個不相等的實數(shù)根由韋達(dá)定理得：p+
1
q
=1∴
pq+1
q
=1
（1）若
1
p2
-
1
p
-1=0，
1
q2
-
1
q
-1=0，且p≠q，求
1
p
+
1
q
的值．
（2）2m2-5m-1=0，
1
n2
+
5
n
-2=0，且m≠n．求
1
m
+
1
n
的值．

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