列方程或方程組解應用題：
A、B兩地相距15千米，甲從A地出發(fā)步行前往B地，15分鐘后，乙從B地出發(fā)騎車前往A地，且乙騎車的速度是甲步行速度的3倍．乙到達A地后停留45分鐘，然后騎車按原路原速返回，結(jié)果甲、乙二人同時到達B地．求甲步行的速度．
考點：分式方程的應用
專題：
分析：設甲步行的速度是x千米/小時，則乙騎車的速度為3x千米/小時，根據(jù)題意可得甲走15千米，乙走30千米，甲比乙多用1小時，列方程求解．
解答：解：設甲步行的速度是x千米/小時，
由題意得，
30
3x
+1=
15
x
，
解得：x=5，
經(jīng)檢驗，x=5是所列方程的解．
答：甲步行的速度是5千米/小時．
點評：本題考查了分式方程的應用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列分式方程求解，注意檢驗．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列汽車標志中，不是軸對稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若一個等腰三角形的兩邊長分別為4和10，則這個三角形的周長為（　�。�
A、18B、22
C、24D、18或24

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某中學籃球隊13名隊員的年齡情況如下：
年齡（單位：歲） 15 16 17 18
人數(shù) 3 4 5 1
則這個隊隊員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)是（　�。�
A、15，15.5
B、17，16
C、16，16.5
D、17，17

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解不等式（組），并把解集在數(shù)軸上表示出來．
（1）2x-4＞4x+8；  
（2）
x-2(x+2)≥3(-2-x)
x+2
3
＞
x-3
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

文文給明明出了一道解一元二次方程的題目如下：
解方程 （x-1）2=2（x-1）．明明的求解過程為：
解：方程兩邊同除以x-1，得  x-1=2      第1步 
移項，得      x=3                   第2步
∴方程的解是  x1=x2=3                第3步
文文說：你的求解過程的第1步就錯了…
（1）文文的說法對嗎？請說明理由；
（2）你會如何解這個方程？給出過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解不等式
4+3x
6
≤
1+2x
3
+1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求值：7+（3a-5a2）-（1-2a2+4a），其中a=-3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在由小正方形組成的網(wǎng)格中，點O、M和四邊形ABCD的頂點都在格點上．
（1）畫出與四邊形ABCD關(guān)于直線CD對稱的圖形；
（2）平移四邊形ABCD，使其頂點B與點M重合，畫出平移后的圖形；
（3）把四邊形ABCD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)180°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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同步練習冊答案