x
y
=
3
2
,則下列式子正確的是(  )
分析:根據(jù)兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩外項(xiàng)之積即可得解.
解答:解:∵
x
y
=
3
2
,
∴2x=3y.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了比例的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是注意兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩外項(xiàng)之積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)命題,你認(rèn)為正確的命題是
 
(只填命題的序號(hào))
①計(jì)算
18
-
32
+
2
=
 
;
②已知x1、x2是方程x2-2x-1=0的兩個(gè)根,則
1
x1
+
1
x2
=
 

③關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+(m-2)=0有
 
的實(shí)數(shù)根;
④若xy>0,且x+y>0,那么點(diǎn)P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)在第
 
象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列范例,按要求解答問(wèn)題.
例:已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足a+b+2c=1,a2+b2+6c+
3
2
=0,求a、b、c的值.
解法1:由已知得a+b=1-2c,①(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,整理得4c2+2c-2ab+
5
2
=0.∴ab=2c2+c+
5
4

由①、③可知,a、b是關(guān)于t的方程t2-(1-2c)t+2c2+c+
5
4
=0④的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
∴△=(1-2c)2-4(2c2+c+
5
4
≥0,即(c+1)2≤0.而(c+1)2≥0,∴c+l=0,c=-1,
將c=-1代入④,得t2-3t+
9
4
=0.∴t1=t2=
3
2
,即a=b=
3
2
.∴a=b,c=-1.
解法2∵a+b+2c=1,∴a+b=1-2c、設(shè)a=
1-2c
2
+t,b=
1-2c
2
-t.①
∵a2+b2+6c+
3
2
=0,∴(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
將①代入②,得(1-2c)2-2(
1-2c
2
+t)(
1-2c
2
-t)
+6c+
3
2
=0.
整理,得t2+(c2+2c+1)=0,即t2+(c+1)2=0.∴t=0,c=-1.
將t、c的值同時(shí)代入①,得a=
3
2
,b=
3
2
.a(chǎn)=b=
3
2
,c=-1.
以上解法1是構(gòu)造一元二次方程解決問(wèn)題.若兩實(shí)數(shù)x、y滿足x+y=m,xy=n,則x、y是關(guān)于t的一元二次方程t2-mt+n=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,然后利用判別式求解.
以上解法2是采用均值換元解決問(wèn)題.若實(shí)數(shù)x、y滿足x+y=m,則可設(shè)x=
m
2
+t,y=
m
2
-t.一些問(wèn)題根據(jù)條件,若合理運(yùn)用這種換元技巧,則能使問(wèn)題順利解決.
下面給出兩個(gè)問(wèn)題,解答其中任意一題:
(1)用另一種方法解答范例中的問(wèn)題.
(2)選用范例中的一種方法解答下列問(wèn)題:
已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足a+b+c=6,a2+b2+c2=12,求證:a=b=c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義x?y=
x2+y2+xy
,則下列說(shuō)法中正確的
①②③④
①②③④
(填寫(xiě)所有正確的序號(hào),多填、漏填、錯(cuò)填均不得分)①3?4=
37
;   ②x?y=y?x;③若x?(1-y)=y?(1-x),則x=y; ④x?(-1)≥
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列四個(gè)命題,你認(rèn)為正確的命題是______(只填命題的序號(hào))
①計(jì)算
18
-
32
+
2
=______;
②已知x1、x2是方程x2-2x-1=0的兩個(gè)根,則
1
x1
+
1
x2
=______;
③關(guān)于x的一元二次方程x2-mx+(m-2)=0有______的實(shí)數(shù)根;
④若xy>0,且x+y>0,那么點(diǎn)P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)在第______象限.

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