先化簡(jiǎn)，再求值：·-3(x-1),其中x=2.


原式=·-3x+3

        =2x+2-3x+3

        =5-x.

當(dāng)x=2時(shí)，原式=5-2=3.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


據(jù)相關(guān)報(bào)道，截止到今年四月，我國(guó)已完成5.78萬個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的建設(shè)任務(wù).5.78萬可用科學(xué)記數(shù)法表示為__________.

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已知x2-4x-1=0，求代數(shù)式(2x-3)2-(x+y)(x-y)-y2的值.

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若分式的值為0，則x的值為(    )

  A.0         B.1           C.-1                D.±1

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化簡(jiǎn)(1-)÷的結(jié)果是          .

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先化簡(jiǎn)，再求值：÷(a+2-),其中a2+3a-1=0.

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如果代數(shù)式有意義，那么x的取值范圍是(    )

  A.x≥0             B.x≠1           C.x>0              D.x≥0且x≠1

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計(jì)算：|-|+×+3-1-22.

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分式方程及解法

分式方程的概念

分母里含有①          的方程叫做分式方程.

分式方程的解法

解分式方程的基本思路是將分式方程轉(zhuǎn)化為②          方程，具體步驟是：

(1)去分母，在方程的兩邊都乘以③          ，化成整式方程；

(2)解這個(gè)整式方程；

(3)驗(yàn)根，把整式方程的根代入最簡(jiǎn)公分母，如果④          ，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個(gè)解不是原分式方程的解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案