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計算:
(1)(x-1-
8
x+1
)÷
x+3
x+1
;  
(2)解方程:
2-x
x-3
=
1
3-x
-2.
考點:分式的混合運算,解分式方程
專題:計算題
分析:(1)原式括號中兩項通分并利用同分母分式的減法法則計算,同時利用除法法則變形,約分即可得到結果;
(2)分式方程去分母轉化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經檢驗即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)原式=
(x+1)(x-1)-8
x+1
x+1
x+3

=
(x+3)(x-3)
x+1
x+1
x+3

=x-3;

(2)去分母得:2-x=-1-2x+6,
移項合并得:x=3,
經檢驗:x=3是原方程的增根,原方程無解.
點評:此題考查了分式的混合運算,以及解分式方程,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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已知扇形的半徑是12厘米,圓心角為30°,求:扇形的面積和周長.(保留π)

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計算:2cos60°-2×(
1
2
-1+|-3|+(
1
2
-1
0

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)(
2
2+
8
-|1-
2
|-
12
6
;
(2)(
2
+1
)(2-2
2
).

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科目:初中數學 來源: 題型:

化簡:
(1)-(-3a2b)2-(-8a6b3)÷(-2a2b);
(2)(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2-4ab.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖:已知⊙M經過O點,并且⊙M與x軸,y軸分別交于A,B兩點,線段OA,OB(OA>OB)的長是方程x2-17x+60=0的兩根.
(1)求線段OA,OB的長;
(2)已知點C是劣弧OA的中點,連結BC交OA于D.
①求證:OC2=CD•CB;②求點C的坐標;
(3)在(2)的條件下,在⊙M上是否存在一點P,使△POD的面積與△ABD的面積相等?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

若a+b=5,ab=-5,則a2+b2=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

使等式
(x+1)(x-1)
=
x-1
x+1
成立的條件是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

若2m+3n=5時,則4m•8n=
 

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