(1)(-2ab)3(-4ab2);
(2)(3a-1)(a+7);
(3)(6a3b-9a2b2-12ab3)÷(-3ab).

解:(1)(-2ab)3(-4ab2),
=(-8a3b3)(-4ab2),
=32a4b5;

(2)(3a-1)(a+7);
=3a2+21a-a-7,
=3a2+20a-7;

(3)(6a3b-9a2b2-12ab3)÷(-3ab),
=6a3b÷(-3ab)-9a2b2÷(-3ab)-12ab3÷(-3ab),
=-2a2+3ab+4b2
分析:(1)根據(jù)積的乘方,等于把積的每一個(gè)因式分別乘方,再把所得的冪相乘和單項(xiàng)式相乘的法則計(jì)算即可;
(2)根據(jù)多項(xiàng)式的乘法法則:先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)與另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)相乘,再把所得積相加解答;
(3)根據(jù)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則,用多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以單項(xiàng)式,再把所得的商相加計(jì)算即可.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式,多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
(a-b)2
a+b
+
2ab-2b2
a+b
,其中a=-1,b=2.

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精英家教網(wǎng)如圖,在?ABCD中,E,F(xiàn)分別是BC,AD中點(diǎn).
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)當(dāng)BC=2AB=4,且△ABE的面積為
3
,求證:四邊形AECF是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題提出
我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號(hào)確定它們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.
問題解決
如圖1,把邊長(zhǎng)為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大。
解:由圖可知:M=a2+b2,N=2ab.
∴M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2
∵a≠b,∴(a-b)2>0.
∴M-N>0.
∴M>N.
類比應(yīng)用
(1)已知小麗和小穎購(gòu)買同一種商品的平均價(jià)格分別為
a+b
2
元/千克和
2ab
a+b
元/千克(a、b是正數(shù),且a≠b),試比較小麗和小穎所購(gòu)買商品的平均價(jià)格的高低.
(2)試比較圖2和圖3中兩個(gè)矩形周長(zhǎng)M1、N1的大。╞>c).
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聯(lián)系拓廣
小剛在超市里買了一些物品,用一個(gè)長(zhǎng)方體的箱子“打包”,這個(gè)箱子的尺寸如圖4所示(其中b>a>c>0),售貨員分別可按圖5、圖6、圖7三種方法進(jìn)行捆綁,問哪種方法用繩最短?哪種方法用繩最長(zhǎng)?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、計(jì)算:(a-b+3)(a+b-3)=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、分解因式:①2a2-2ab=
2a(a-b)
,②2x2-4xy+2y2=
2(x-y)2

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