【題目】下列結(jié)論：①有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的；②無理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的；③實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的；④在平面直角坐標(biāo)系中，平面上的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間是一一對(duì)應(yīng)的．其中正確的結(jié)論共有（　�。�

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

【答案】B

【解析】

根據(jù)無理數(shù)和有理數(shù)的定義以及坐標(biāo)系的特點(diǎn)，分別對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行分析即可得出答案．

解：∵實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，

∴①、②錯(cuò)誤，③正確；

④在平面直角坐標(biāo)系中，平面上的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)之間是一一對(duì)應(yīng)的，正確；

∴正確的結(jié)論共有2個(gè)；

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】動(dòng)手操作，探究：

探究一：三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系．

已知：如圖（1），在△ADC中，DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD，試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系．并說明理由．

探究二：若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢？

已知：如圖（2），在四邊形ABCD中，DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD，請(qǐng)你利用上述結(jié)論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

探究三：若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF如圖（3）所示，請(qǐng)你直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.在同一平面內(nèi)，過直線外一點(diǎn)，有無數(shù)條直線與已知直線垂直
B.由平移得到的兩個(gè)圖形的各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線互相垂直
C.命題“一個(gè)角的余角一定是銳角”是真命題
D. 是無理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】不論a，b為何實(shí)數(shù)，a2+b2﹣2a﹣4b+7的值是（ ）
A.總是正數(shù)
B.總是負(fù)數(shù)
C.可以是零
D.可以是正數(shù)也可以是負(fù)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，ACB和DCE都是等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90，連接AE、BD交于點(diǎn)O. AE與DC交于點(diǎn)M，BD與AC交于點(diǎn)N.

（1）如圖①，求證：AE=BD；

（2）如圖②，若AC=DC，在不添加任何輔助線的情況下，請(qǐng)直接寫出圖②中四對(duì)全等的直角三角形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC中，如果只給出條件么A=60，還不能判定△ABC是等邊三角形，給出下面四種說法：①如果再加上條件“∠B=∠C"，那么△ABC是等邊三角形；②如果再加上條件“AB=AC"，那么△ABC是等邊三角形；⑧如果再加上條件“D是BC的中點(diǎn)，且AD上BC”，那么△ABC是等邊三角形；④如果再加上條件“AB、AC的高相等”，那么△ABC是等邊三角形．其中正確的說法是________ .（把你認(rèn)為正確的序號(hào)全部填上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若實(shí)數(shù)a、b滿足a+b=﹣2，a2b+ab2=﹣10，則ab的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一架長(zhǎng)2.5米的梯子AB如圖所示斜靠在一面墻上，這時(shí)梯足B離墻底C（∠C＝90°）的距離BC為0.7米．

（1）求此時(shí)梯頂A距地面的高度AC；

（2）如果梯頂A下滑0．9米，那么梯足B在水平方向，向右滑動(dòng)了多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y=3（x﹣2）2+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案