如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)的圖象和矩形ABCD在第二象限,AD平行于x軸,且AB=2,AD=4,點C的坐標為(-2,4).
(1)直接寫出A、B、D三點的坐標;
(2)若將矩形只向下平移,矩形的兩個頂點恰好同時落在反比例函數(shù)的圖象上,求反比例函數(shù)的解析式和此時直線AC的解析式y(tǒng)=mx+n.并直接寫出滿足的x取值范圍.
(1)A(-6,6),B(-6,4),D(-2,6).(2)x<.
解析試題分析:(1)根據(jù)矩形的對邊平行且相等的性質得到A、B、D三點的坐標;
(2)從矩形的平移過程發(fā)現(xiàn)只有B、D兩點能同時在雙曲線上(這是種合情推理,不必證明),把B、D兩點坐標代入中,再求得A、C的點的坐標代入y=mx+n中.得到關于m、n、k的方程組從而求得相應相應的值.
試題解析:(1)A(-6,6),B(-6,4),D(-2,6).
(2)如圖,矩形ABCD向下平移后得到矩形,
設平移距離為a,則B′(-6,4-a),D′(-2,6-a)∵點B′,點DD′在的圖象上,
∴-6(4-a)=-2(6-a),
解得a=3,
∴點A′(-6,3),B′(-6,1),AC′(-2,1),AD′(-2,3),
將點B′(-6,1)代入得:k=-6,
∴反比例函數(shù)的解析式為.
將A′(-6,3),C′(-2,1)點代入y=mx+n中得:
,
解得:,
所以它的解析式為:滿足<mx+n的x取值范圍
即是<的取值范圍,
即:x<.
考點:1.反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題;2.平移的性質.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:計算題
如圖,是反比例函數(shù)的圖象的一支.根據(jù)給出的圖象回答下列問題:
(1)該函數(shù)的圖象位于哪幾個象限?請確定m的取值范圍;
(2)在這個函數(shù)圖象的某一支上取點A(x1,y1)、B(x2,y2).如果y1<y2,那么x1與x2有怎樣的大小關系?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
對于平面直角坐標系xOy中的點P(a,b),若點的坐標為(,)(其中k為常數(shù),且),則稱點為點P的“k屬派生點”.
例如:P(1,4)的“2屬派生點”為(1+,),即(3,6).
(1)①點P的“2屬派生點” 的坐標為____________;
②若點P的“k屬派生點” 的坐標為(3,3),請寫出一個符合條件的點P的坐標____________;
(2)若點P在x軸的正半軸上,點P的“k屬派生點”為點,且△為等腰直角三角形,則k的值為____________;
(3)如圖, 點Q的坐標為(0,),點A在函數(shù)的圖象上,且點A是點B的“屬派生點”,當線段B Q最短時,求B點坐標.
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直線與軸交于點C(4,0),與軸交于點B,并與雙曲線交于點。
(1)求直線與雙曲線的解析式。
(2)連接OA,求的正弦值。
(3)若點D在軸的正半軸上,是否存在以點D、C、B構成的三角形與△OAB相似?若存在求出D點的坐標,若不存在,請說明理由。
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完成y=的圖象,并根據(jù)圖象回答問題.
(1)根據(jù)圖象指出,當y=-2時x的值;
(2)根據(jù)圖象指出,當-2<x<1時,y的取值范圍;
(3)根據(jù)圖象指出,當-3<y<2時,x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
我市某蔬菜生產(chǎn)基地在氣溫較低時,用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種在自然光照且溫度為18℃的條件下生長最快的新品種.如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關閉及關閉后,大棚內溫度y(℃)隨時間x (小時)變化的函數(shù)圖象,其中BC段是雙曲線的一部分.請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)恒溫系統(tǒng)在這天保持大棚內溫度18℃的時間有多少小時?
(2)求k的值;
(3)當x=16時,大棚內的溫度約為多少度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ABO=90°,OB=4,AB=8,且反比例函數(shù)在第一象限內的圖象分別交OA、AB于點C和點D,連結OD,若,
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)求C點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知,在平面直角坐標系xOy中,點A在x軸負半軸上,點B在y軸正半軸上,OA=OB,函數(shù)的圖象與線段AB交于M點,且AM=BM.
(1)求點M的坐標;
(2)求直線AB的解析式.
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