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勾股定理神秘而美妙,它的證法多樣,其巧妙各有不同,其中的“面積法”給了小明以靈感,他驚喜的發(fā)現(xiàn),當兩個全等的直角三角形如圖擺放時,可以用“面積法”來證明.△ADE和△ACB是兩直角邊為a,b,斜邊為c的全等的直角三角形,按如圖所示擺放,其中∠DAB=90°,求證:a2+b2=c2
考點:勾股定理的證明
專題:
分析:連結DB,過點D作BC邊上的高DF,根據S四邊形ADCB=S△ACD+S△ABC=S△ADB+S△DCB即可求解.
解答:證明:連結DB,過點D作BC邊上的高DF,則DF=EC=b-a.
∵S四邊形ADCB=S△ACD+S△ABC=
1
2
b2+
1
2
ab.
又∵S四邊形ADCB=S△ADB+S△DCB=
1
2
c2+
1
2
a(b-a)
1
2
b2+
1
2
ab=
1
2
c2+
1
2
a(b-a)
∴a2+b2=c2
點評:本題考查了用數形結合來證明勾股定理,證明勾股定理常用的方法是利用面積證明,本題鍛煉了同學們數形結合的思想方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

現(xiàn)有五種說法:
①幾個有理數相乘,當負因數有奇數個時,積為負;
②幾個有理數相乘,積為負時,負因數有奇數個;
③當x<0時,|x|=-x;
④當|x|=-x時,x≤0.
⑤若|m|=3,|n|=7,且mn>0,則m+n=10.
其中正確的說法是(  )
A、②③④B、③④⑤
C、②③D、①②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AD⊥BC,垂足是D.若BC=14,AD=12,tan∠BAD=
3
4
,則sinC=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

規(guī)定用符號[x]表示一個實數的整數部分,例如[1.78]=1,[
5
]=2.按此規(guī)定,[
26
-1]=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

將連續(xù)正整數按圖所示的規(guī)律排列,觀察圖表并回答下列問題:
(1)在第1列第2013行的數是
 

(2)在第1行第n列的數是
 

(3)位于第7行第7列的數是多少?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,點B、C、D都在⊙O上,過點C的⊙O的切線交OB延長線于點A,C連接CD、BD,若∠CDB=∠OBD=30°,OB=6cm.
(1)求證:AC∥BD;
(2)求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積.(結果保留π)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在同一平面內,將等腰直角三角形ABC和等腰直角三角形AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°.若△ABC固定不動,△AFG繞點A旋轉.
(1)如圖(1)在旋轉過程中,當AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B 重合,點E不與點C重合)時,圖中相似三角形有哪幾對,請逐一寫出;并選擇一對加以證明.
(2)如圖(2)在旋轉過程中,當G點在BC邊上,AF與BC邊交于點D,(1)中的結論是否有變化?若有,請直接寫出圖中新得出的相似三角形是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)
x2
x+1
-x+1

(2 )
x+1
x2-1
-
1+x
1-x

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,是我市一塊長方形土地,政府統(tǒng)一規(guī)劃,把地分成甲、乙、丙三部分,甲和乙為正方形,現(xiàn)計劃甲建設住宅區(qū),乙建設一座標準化的中學,丙地建成植物園,若已知這塊地的寬為120米,丙地的面積為3200平方米,請你計算出這塊地的長是多少?

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