【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=24cm.動點P從點A開始沿邊AC向點C以2cm/s的速度移動;動點Q從點C開始沿邊CB向點B以4cm/s的速度移動.如果P,Q兩點同時出發(fā).
(1)經過幾秒,△PCQ的面積為32cm2?
(2)若設△PCQ的面積為S,運動時間為t,請寫出當t為何值時,S最大,并求出最大值;
(3)當t為何值時,以P,C,Q為頂點的三角形與△ABC相似?
【答案】(1) 2秒或4秒;(2) t=3時,S的最大值為36cm2;(3) t=3或1.2.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的面積公式列出方程,解方程得到答案;
(2)根據(jù)三角形的面積公式列出函數(shù)關系式,根據(jù)二次函數(shù)的性質解答;
(3)分△PCQ∽△ACB和△PCQ∽△BCA兩種情況,根據(jù)相似三角形的性質計算即可.
解:(1)設經過x秒,△PCQ的面積為32cm2.
由題意得,PC=12﹣2t,CQ=4t,
則(12﹣2t)×4t=32
解得:x1=2,x2=4,
答:經過2秒或4秒,△PCQ的面積為32cm2;
(2)∵出發(fā)時間為t,點P的速度為2cm/s,點Q的速度為4cm/s,
∴PC=12﹣2t,CQ=4t
∴S=PCCQ=(12﹣2t)×4t=﹣4t2+24t,
S=﹣4t2+24t=﹣4(t﹣3)2+36
則t=3時,S的最大值為36cm2;
(3)當△PCQ∽△ACB時,
=,即,=
解得,t=3,
當△PCQ∽△BCA時,
=,即,=
解得,t=1.2,
綜上所述,當t=3或1.2時,以P,C,Q為頂點的三角形與△ABC相似.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了調查八年級學生參加“乒乓”、“籃球”、“足球”、“排球”四項體育活動的人數(shù),學校從八年級隨機抽取了部分學生進行調查,根據(jù)調查結果制作了如下不完整的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖:
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
乒乓 | a | 0.3 |
籃球 | 20 | |
足球 | 15 | b |
排球 | ||
合計 | c | 1 |
請你根據(jù)以上信息解答下列各題:
(1)a= ;b= ;c= ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,排球所對應的圓心角是 度;
(3)若該校八年級共有600名學生,試估計該校八年級喜歡足球的人數(shù)?.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在2016年“雙十一”期間,某快遞公司計劃租用甲、乙兩種車輛快遞貨物,從貨物量來計算:若租用兩種車輛合運,10天可以完成任務;若單獨租用乙種車輛,完成任務的天數(shù)是單獨租用甲種車輛完成任務天數(shù)的2倍.
(1)求甲、乙兩種車輛單獨完成任務分別需要多少天?
(2)已知租用甲、乙兩種車輛合運需租金65000元,甲種車輛每天的租金比乙種車輛每天的租金多1500元,試問:租甲和乙兩種車輛、單獨租甲種車輛、單獨租乙種車輛這三種租車方案中,哪一種租金最少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為圓O的直徑,點C為圓O上一點,若∠BAC=∠CAM,過點C作直線l垂直于射線AM,垂足為點D.
(1)試判斷CD與圓O的位置關系,并說明理由;
(2)若直線l與AB的延長線相交于點E,圓O的半徑為3,并且∠CAB=30°,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個分式能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個分式為“和諧分式”.如: ,則是“和諧分式”.
(1)下列分式中,屬于“和諧分式”的是_____(填序號);
①;②;③;④;
(2)將“和諧分式”化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式為:=_______(要寫出變形過程);
(3)應用:先化簡,并求x取什么整數(shù)時,該式的值為整數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=45°.點D(與點B、C不重合)為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.
(1)如果AB=AC.如圖①,且點D在線段BC上運動.試判斷線段CF與BD之間的位置關系,并證明你的結論.
(2)如果AB≠AC,如圖②,且點D在線段BC上運動.(1)中結論是否成立,為什么?
(3)若正方形ADEF的邊DE所在直線與線段CF所在直線相交于點P,設AC=4,BC=3,CD=x,求線段CP的長.(用含x的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中央電視臺的“朗讀者”節(jié)目激發(fā)了同學們的讀書熱情,為了引導學生“多讀書,讀好書“,某校對八年級部分學生的課外閱讀量進行了隨機調查,整理調查結果發(fā)現(xiàn),學生課外閱讀的本書最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調查結果繪制了不完整的圖表,如圖所示:
本數(shù)(本) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
5 | a | 0.2 |
6 | 18 | 0.36 |
7 | 14 | b |
8 | 8 | 0.16 |
合計 | 50 | c |
我們定義頻率=,比如由表中我們可以知道在這次隨機調查中抽樣人數(shù)為50人課外閱讀量為6本的同學為18人,因此這個人數(shù)對應的頻率就是=0.36.
(1)統(tǒng)計表中的a、b、c的值;
(2)請將頻數(shù)分布表直方圖補充完整;
(3)求所有被調查學生課外閱讀的平均本數(shù);
(4)若該校八年級共有600名學生,你認為根據(jù)以上調查結果可以估算分析該校八年級學生課外閱讀量為7本和8本的總人數(shù)為多少嗎?請寫出你的計算過程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)請畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1的坐標.
(2)請畫出△ABC繞點B逆時針旋轉90°后的△A2BC2.
(3)求出(2)中C點旋轉到C2點所經過的路徑長(結果保留根號和π).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是⊙O外一點,PA,PB分別和⊙O切于A,B兩點,C是弧AB上任意一點,過點C作⊙O的切線分別交PA,PB于點D,E.若△PDE的周長為12,則PA的長為( )
A. 12 B. 6 C. 8 D. 4
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