【題目】如圖,已知A地在數(shù)軸上表示的數(shù)為-16,AB兩地相距50個(gè)單位長(zhǎng)度.小明從A地出發(fā)去B地,以每分鐘2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度行進(jìn),第一次他向左1單位長(zhǎng)度,第二次向右2單位長(zhǎng)度,第三次再向左3單位長(zhǎng)度,第四次又向右4單位長(zhǎng)度…,按此規(guī)律行進(jìn).
(1)求出B地在數(shù)軸上表示的數(shù);
(2)若B地在原點(diǎn)的右側(cè),經(jīng)過第8次行進(jìn)后小明到達(dá)點(diǎn)P,此時(shí)點(diǎn)P與點(diǎn)B相距幾個(gè)單位長(zhǎng)度?8次運(yùn)動(dòng)完成后一共經(jīng)過了幾分鐘?
(3)若經(jīng)過n次(n為正整數(shù))行進(jìn)后,小明到達(dá)點(diǎn)Q,請(qǐng)你直接寫出:點(diǎn)Q在數(shù)軸上表示的數(shù)應(yīng)如何表示?
【答案】(1)B地在數(shù)軸上表示的數(shù)為-66或34;(2)點(diǎn)P與點(diǎn)B相距46個(gè)單位長(zhǎng)度,8次運(yùn)動(dòng)完成后一共經(jīng)過了18分鐘;(3)當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),點(diǎn)Q表示的數(shù)為;當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),點(diǎn)Q表示的數(shù)為.
【解析】
(1)由題意可得B點(diǎn)位于A的左側(cè)或右側(cè),AB兩地相距50單位長(zhǎng)度,A在數(shù)軸上表示的數(shù)為-16,據(jù)此可得B在數(shù)軸上表示的數(shù);
(2)根據(jù)題意可以發(fā)現(xiàn)奇數(shù)次運(yùn)動(dòng)和偶數(shù)次運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,從而得出第八次行進(jìn)后到達(dá)點(diǎn)P,此時(shí)點(diǎn)P與B相距幾個(gè)單位長(zhǎng)度和八次運(yùn)動(dòng)完成后一共經(jīng)過了幾分;
(3)根據(jù)題意可以發(fā)現(xiàn)奇數(shù)次運(yùn)動(dòng)和偶數(shù)次運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,從而可以寫出n為偶數(shù)和奇數(shù)時(shí),在數(shù)軸上Q表示的數(shù)是什么.
(1)-16-50=-66或-16+50=34
答:B地在數(shù)軸上表示的數(shù)為-66或34;
(2)∵B地在原點(diǎn)的右側(cè),∴B地在數(shù)軸上表示的數(shù)為34,
第8次運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)P為 =-16+4=-12,
∴點(diǎn)P與點(diǎn)B相距的單位長(zhǎng)度為34-(-12)=46,
8次運(yùn)動(dòng)完成后經(jīng)過的時(shí)間為:(1+2+3+4+5+6+7+8)÷2=36÷2=18(分鐘),
答:點(diǎn)P與點(diǎn)B相距46個(gè)單位長(zhǎng)度,8次運(yùn)動(dòng)完成后一共經(jīng)過了18分鐘;
(3)第1次運(yùn)動(dòng)到點(diǎn):-16-1,第2次為:-16+1,第3次為:-16+1-3=-16-2,
第4次為:-16+2,……照此規(guī)律:
當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),點(diǎn)Q表示的數(shù)為 = =;
當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),點(diǎn)Q表示的數(shù)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某縣為創(chuàng)建省文明衛(wèi)生城市,計(jì)劃將城市道路兩旁的人行道進(jìn)行改造,經(jīng)調(diào)查可知,若該工程由甲工程隊(duì)單獨(dú)來做恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若該工程由乙工程隊(duì)單獨(dú)完成,則需要的天數(shù)是規(guī)定時(shí)間的2倍,若甲、乙兩工程隊(duì)合作6天后,余下的工程由甲工程隊(duì)單獨(dú)來做還需3天完成.
(1)問該縣要求完成這項(xiàng)工程規(guī)定的時(shí)間是多少天?
(2)已知甲工程隊(duì)做一天需付給工資5萬元,乙工程隊(duì)做一天需付給工資3萬元.現(xiàn)該工程由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作完成,該縣準(zhǔn)備了工程工資款65萬元.請(qǐng)問該縣準(zhǔn)備的工程工資款是否夠用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將平行四邊形ABCD沿EF對(duì)折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)C處,若∠A=60°,AD=6,AB=12,則AE的長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,以線段AB為腰在第二象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),并求線段AB的長(zhǎng);
(2)求過B、C兩點(diǎn)的直線的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E為AB邊上一點(diǎn),將△AED沿直線DE翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)P處,且DP⊥BC,垂足為F.
(1)求∠EDP的度數(shù).
(2)過D點(diǎn)作DG⊥DC交AB于G點(diǎn),且AG=FC,
求證:四邊形ABCD為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將正整數(shù)至按一定規(guī)律排列如下表:
平移一個(gè)陰影方框(如表所示),被這個(gè)陰影方框覆蓋住的三個(gè)數(shù)的和可以是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)電子跳蚤從數(shù)軸的原點(diǎn)出發(fā),連續(xù)不斷地一左一右來回跳動(dòng)(第一次向左跳),跳動(dòng)的距離依次為,,,…
(1)如果是正整數(shù),那么第次跳動(dòng)的距離是______;
(2)第次跳動(dòng)的落點(diǎn)位置所對(duì)應(yīng)的有理數(shù)是______;
(3)第次跳動(dòng)后所處位置在原點(diǎn)的______側(cè);
(4)①相對(duì)于出發(fā)點(diǎn),電子跳蚤第一次跳記作(向左跳),第二次跳記作(向右跳),以此類推,如果是正整數(shù),那么第次記作______;
②會(huì)不會(huì)有相鄰兩次跳動(dòng)的落點(diǎn)位置在原點(diǎn)的同側(cè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點(diǎn)A(1,1),B(3,1),C(3,2),反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)D,且與AB相交于點(diǎn)E,
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)過點(diǎn)C、E作直線,求直線CE的解析式;
(3)如圖2,將矩形ABCD沿直線CE平移,使得點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,求線段BD掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90,F是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F與A. C不重合),以CF為一邊在等腰直角三角形外作正方形CDEF,連接BF、AD.
(1)猜想圖1中線段BF、AD的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,直接寫出結(jié)論;
(2)將圖1中的正方形CDEF,繞著點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2的情形。圖2中BF交AC于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)O,請(qǐng)你判斷(1)中得到的結(jié)論是否仍然成立,并證明你的判斷。
(3)將原題中的等腰直角三角形ABC改為直角三角形ABC,∠ACB=90,正方形CDEF改為矩形CDEF,如圖3,且AC=4,BC=3,CD=,CF=1,BF交AC于點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)O,連接BD、AF,求BD2+AF2的值。
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