【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC及斜邊AB為邊向外作等邊△ACD、等邊△ABE,EF⊥AB,垂足為F,連接DF,當 = 時,四邊形ADFE是平行四邊形.
【答案】
【解析】解:當 = 時,四邊形ADFE是平行四邊形.
理由:∵ = ,
∴∠CAB=30°,
∵△ABE為等邊三角形,EF⊥AB,
∴EF為∠BEA的平分線,∠AEB=60°,AE=AB,
∴∠FEA=30°,又∠BAC=30°,
∴∠FEA=∠BAC,
在△ABC和△EAF中,
∴△ABC≌△EAF(AAS);
∵∠BAC=30°,∠DAC=60°,
∴∠DAB=90°,即DA⊥AB,
∵EF⊥AB,
∴AD∥EF,
∵△ABC≌△EAF,
∴EF=AC=AD,
∴四邊形ADFE是平行四邊形.
所以答案是: .
【考點精析】掌握等邊三角形的性質和平行四邊形的判定是解答本題的根本,需要知道等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°;兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;對角線互相平分的四邊形是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解外來務工子女就學情況,某校對七年級各班級外來務工子女的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班級中外來務工子女的人數(shù)有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅統(tǒng)計圖:
(1)求該校七年級平均每個班級有多少名外來務工子女?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)學校決定從只有2名外來務工子女的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC,OA=3,OC=6,將△ABC沿對角線AC翻折,使點B落在點B′處,AB′與y軸交于點D,則點D的坐標為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,兩條對角線AC,BD相交于點O,∠MON+∠BCD=180°,∠MON繞點O旋轉,射線OM交邊BC于點E,射線ON交邊DC于點F,連接EF.
(1)如圖1,當∠ABC=90°時,△OEF的形狀是;
(2)如圖2,當∠ABC=60°時,請判斷△OEF的形狀,并說明理由;
(3)在(1)的條件下,將∠MON的頂點移到AO的中點O′處,∠MO′N繞點O′旋轉,仍滿足∠MO′N+∠BCD=180°,射線O′M交直線BC于點E,射線O′N交直線CD于點F,當BC=4,且=時,直接寫出線段CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某人在山坡坡腳A處測得電視塔尖點C的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測得點C的仰角為45°,已知OA=100米,山坡坡度(豎直高度與水平寬度的比)i=1:2,且O、A、B在同一條直線上.求電視塔OC的高度以及此人所在位置點P的鉛直高度.(測傾器高度忽略不計,結果保留根號形式)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長不等的正方形依次排列,每個正方形都有一個頂點落在函數(shù)的圖象上,從左向右第3個正方形中的一個頂點A的坐標為(6,2),陰影三角形部分的面積從左向右依次記為S1、S2、S3、…、Sn , 則第4個正方形的邊長是 , S3的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明開了一家網(wǎng)店,進行社會實踐,計劃經銷甲、乙兩種商品.若甲商品每件利潤10元,乙商品每件利潤20元,則每周能賣出甲商品40件,乙商品20件.經調查,甲、乙兩種商品零售單價分別每降價1元,這兩種商品每周可各多銷售10件.為了提高銷售量,小明決定把甲、乙兩種商品的零售單價都降價x元.
(1)直接寫出甲、乙兩種商品每周的銷售量y(件)與降價x(元)之間的函數(shù)關系式:y甲= , y乙=;
(2)求出小明每周銷售甲、乙兩種商品獲得的總利潤W(元)與降價x(元)之間的函數(shù)關系式?如果每周甲商品的銷售量不低于乙商品的銷售量的,那么當x定為多少元時,才能使小明每周銷售甲、乙兩種商品獲得的總利潤最大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知球O的半徑為1,A,B是球面上的兩點,且AB= ,若點P是球面上任意一點,則 的取值范圍是( )
A.[ , ]
B.[ , ]
C.[0, ]
D.[0, ]
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