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如圖,已知點A、B、C、D均在已知圓上,AD∥BC,AC平分∠BCD,請找出圖中與弦AD相等的線段,并加以證明.
考點:圓周角定理,圓心角、弧、弦的關系
專題:
分析:由AD∥BC,AC平分∠BCD,易證得△ACD是等腰三角形,即AD=CD,由AC平分∠BCD,可得
AB
=
AD
,即可得AB=AD.
解答:解:AD=AB=CD.
理由:∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠BCA,
∵AC平分∠BCD,
∴∠ACB∠ACD,
∴∠ACD=∠DAC,
∴AD=CD,
∵∠ACD=∠ACB,
AB
=
AD

∴AB=AD,
∴AB=CD=AD.
點評:此題考查了圓周角定理以及等腰三角形的判定.此題難度不大,注意掌握數形結合思想的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

為體現社會對教師的尊重,教師節(jié)這天上午,出租車司機小王在東西走向的公路上免費接送老師.如果規(guī)定向東為正,向西為負,出租車的行程如下.(單位:千米)
+15,-4,+13,-10,-12,+3,-13,-17
(1)當最后一名老師到達目的地時,小王距離開始接送第一位老師之前的地點的距離是多少?
(2)若出租車的耗油量為0.4升/千米,這天上午出租車共耗油多少升?

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列判斷中,你認為正確的是(  )
A、-3的相反數是3
B、-3的倒數是3
C、(-1)2012=-1
D、
9
=±3

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖是一個立體圖形的三視圖,請寫出這個立體圖形的名稱,并計算這個立體圖形的表面積及全面積(結果保留π)

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算(ab)(3a2b23的結果是(  )
A、-3a3b3
B、27a7b7
C、-27a7b7
D、-3a7b7

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
-3+2=
 

-3-2=
 
;
-3×2=
 

3÷(-2)=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知在△ABC中,AB=10,AC=9,BC=7,在△ADE中,AD=4,AE=
18
5
,求DE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程
(1)如圖1,∠A=90°,∠B=21°,∠C=32°,求∠BDC的度數.
(2)如圖2,若△OAD≌△OBC,且∠O=65°,∠C=20°,求∠OAD的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列各式不成立的是( 。
A、|-8|=8
B、-|8|=-|-8|
C、|-8|=︳8|
D、-|-5|=-(-5)

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